下载后可任意编辑幼儿园老师性别比例中的生态问题幼儿园老师性别比例中的生态问题 摘 要 我们一提起幼儿园老师，就会很自然的说出幼儿园的阿姨，但是随着社会的进展，很多男性幼儿园老师逐渐融入这个群体，以期实现自己的职业理想，但是残酷的现实是男幼师在工作 2-3 年后大部分会选择跳槽，男性幼师的逐年流失，使得幼儿园男女比例失调愈加严重，由此可以看出，幼儿园老师性别比例存在生态失衡问题。 【关键词】幼师；男性；比例；生态 1 现状 女性老师比例远远高于男性老师， 比例严重失衡， 极不利于个体的进展和人格的培育。不同性别的老师， 有着不同的个性特质和个性倾向， 因而对学生的影响也是不一样的。应该说，不同性别的老师在教学中各有优势，在学生进展过程中都发挥着不可代替的作用，少了谁，学生的进展都会有缺陷。因此，必须实行措施适当增加男老师的比例。老师性别比例失调不仅对学生产生影响，而且对国家社会经济和教育事业的进展也会形成阻碍，影响基礎教育和后续教育阶段的质量和效益。 造成男女老师比例失衡这一现状的原因，与前些年的教育体制有关，更多的则是人们传统观念所造成的。首先，人们的传统观念中对男性担任幼儿园老师总是带有一定的偏见，人们普遍认为女老师更适合幼儿园老师的工作，认为幼教就是女性的职业。其次，男性幼儿老师无论是其社会地位还是经济地位都不被家庭和社会所认可，目前男性幼儿老师的职业价值无从体现，男老师的流失也就成为必定！ 那么，到底是什么原因导致了幼儿园老师性别出现如此大的差异呢，我们将会从以下几个方面进行探讨。 2 原因 2.1 性别角色束缚了男性进入幼教工作领域 1下载后可任意编辑 性别角色理论认为，人们一出生就要根据自己的生理性别扮演与自己生理性别相适应的一套社会期待。在传统观念里，男性就是要在外面打拼的，传统文化塑造了一套刚毅、好胜、有竞争力的男性刻板印象来让人模仿、内化。像幼儿园这种带小孩的工作刚好与男性这种刚毅、刻板的印象是相违反的，假如有男性成为幼师，则会被人所看轻，要承受周围人巨大的社会压力，所以即便有男性有兴趣成为幼师，也会因为这种压力望而却步，长此以往，就出现了幼儿园老师男女比例失调的现象。 2.2 院校学前教育专业男生生源流失与专业课程设置不合理 首先很多学校在学前教育专业的男生生源很少。在课程设置上也没有考虑到男生的需求，只安排了女生所擅长的钢琴舞蹈等课程，但是男生在行的武术...
