下载后可任意编辑幼儿园礼仪教育生活化幼儿园礼仪教育生活化 摘 要：从古至今，中国礼仪之邦的美称远近闻名，无论是封建社会还是现在的中国特色社会主义社会，“礼仪”的话题永不过时。古时候有以礼待人的习俗，在现代社会，不仅流传了传统的礼仪文化，而且礼仪已成为了一个人是否达到应有的综合素养的标准之一。在此基础上，不难想到，礼仪要从小抓起、从小培育，才能少走弯路，避开伤风败俗之风流传社会，因此，礼仪教育逐渐渗透到了教育教学中。本文从幼儿园的教育角度出发，探讨当代的教育工作者应如何将幼儿园的礼仪教育生活化，达到有效的礼仪文化的传承。 关键词：幼儿园 礼仪教育 生活化 礼仪，就是用得体的身体语言和行为来给予人们舒适的感觉和和谐的相处 ，与我们的母语性质相似，都是不可缺少的日常生活中不起眼但又十分重要的一種艺术，不仅能促使人们在沟通与沟通中的气氛变得顺利，而且还能使人们学习、工作的生活更加和谐、更加美好。礼仪的养成，要从小做起，幼儿园作为学前教育，是能使淘气的孩子培育良好礼貌的教育，为了能让幼儿能在学前教育中获得更加有效更加全面的教育，教育工作者要基于现实，将礼仪教育的生活化渗透到幼儿园教育中。[1] 一、幼儿园的礼仪现状 在幼儿园时期，是人格开始培育和形成的时期，儿童就像一张白纸，通过礼仪教育的修饰，形成各色各样的图画。正所谓三岁定八十，在幼儿园时期是接受思想教育和礼仪教育的关键培育期，儿童的可塑造性的特点决定了他们接受教育的重要性。随着国家的提倡呼吁，文明社会的构建成为国民的日常行为法律规范，但对于儿童来说，大部分都缺乏礼仪教育和思想品德教育，在一些公共场合，无疑会显得比较无礼。在现阶段，国民的生活水平提高，可以给予给孩子的东西更多了，但溺爱也变得更多了，使得孩子缺乏应有的基本礼仪和素养。例如，长辈问话的时候，缺乏尊敬师长的礼貌，往往会无视问话或问候；在与长辈相处时，会出现霸占、大声喧哗等不礼貌的举动；在公共场合时不讲1下载后可任意编辑卫生；在客人家时拎走、抢夺自己心爱的物品；厌食挑食等都是不良的礼仪问题，需要教育工作者对儿童进行适当的教育，促使学生能更好的形成优良礼仪作风。[2] 二、在生活中渗透幼儿园礼仪的教育 1.潜移默化的渗透 幼儿园的学生大部分在入学没有接受过其他教育，比较淘气，学前教育的目的不仅是让孩子有一个出色的起跑线，更是要培育孩子成为有礼仪，高素养的人。但是幼儿园的学...
