下载后可任意编辑幼儿园礼仪教育生活化幼儿园礼仪教育生活化 摘 要:从古至今,中国礼仪之邦的美称远近闻名,无论是封建社会还是现在的中国特色社会主义社会,“礼仪”的话题永不过时。古时候有以礼待人的习俗,在现代社会,不仅流传了传统的礼仪文化,而且礼仪已成为了一个人是否达到应有的综合素养的标准之一。在此基础上,不难想到,礼仪要从小抓起、从小培育,才能少走弯路,避开伤风败俗之风流传社会,因此,礼仪教育逐渐渗透到了教育教学中。本文从幼儿园的教育角度出发,探讨当代的教育工作者应如何将幼儿园的礼仪教育生活化,达到有效的礼仪文化的传承。 关键词:幼儿园 礼仪教育 生活化 礼仪,就是用得体的身体语言和行为来给予人们舒适的感觉和和谐的相处 ,与我们的母语性质相似,都是不可缺少的日常生活中不起眼但又十分重要的一種艺术,不仅能促使人们在沟通与沟通中的气氛变得顺利,而且还能使人们学习、工作的生活更加和谐、更加美好。礼仪的养成,要从小做起,幼儿园作为学前教育,是能使淘气的孩子培育良好礼貌的教育,为了能让幼儿能在学前教育中获得更加有效更加全面的教育,教育工作者要基于现实,将礼仪教育的生活化渗透到幼儿园教育中。[1] 一、幼儿园的礼仪现状 在幼儿园时期,是人格开始培育和形成的时期,儿童就像一张白纸,通过礼仪教育的修饰,形成各色各样的图画。正所谓三岁定八十,在幼儿园时期是接受思想教育和礼仪教育的关键培育期,儿童的可塑造性的特点决定了他们接受教育的重要性。随着国家的提倡呼吁,文明社会的构建成为国民的日常行为法律规范,但对于儿童来说,大部分都缺乏礼仪教育和思想品德教育,在一些公共场合,无疑会显得比较无礼。在现阶段,国民的生活水平提高,可以给予给孩子的东西更多了,但溺爱也变得更多了,使得孩子缺乏应有的基本礼仪和素养。例如,长辈问话的时候,缺乏尊敬师长的礼貌,往往会无视问话或问候;在与长辈相处时,会出现霸占、大声喧哗等不礼貌的举动;在公共场合时不讲1下载后可任意编辑卫生;在客人家时拎走、抢夺自己心爱的物品;厌食挑食等都是不良的礼仪问题,需要教育工作者对儿童进行适当的教育,促使学生能更好的形成优良礼仪作风。[2] 二、在生活中渗透幼儿园礼仪的教育 1.潜移默化的渗透 幼儿园的学生大部分在入学没有接受过其他教育,比较淘气,学前教育的目的不仅是让孩子有一个出色的起跑线,更是要培育孩子成为有礼仪,高素养的人。但是幼儿园的学...