下载后可任意编辑幼儿心理健康教育的不足及策略分析幼儿心理健康教育的不足及策略分析 摘要：加强幼儿心理健康教育的过程意义重大，本文首先简要介绍了心理健康教育，接着分析了幼儿心理健康教育过程中存在的不足，最后提出了幼儿心理健康教育的策略。旨在通过与此，全面提升幼儿心理健康教育的整体水平和成效表现。 关键词：幼儿；心理健康教育；不足；策略 近年来，随着我国社会经济的不断快速进展，幼儿教育的位置变得越来越重要。在幼儿教育体系中，幼儿的心理健康教育是十分重要的组成部分，也是每个幼儿在成长过程中应该接受的教育内容之一。纵观现如今的幼儿心理健康教育现状，诸多的不足有目共睹。如何在幼儿教育中开展有的放矢的幼儿心理健康教育成了每个业界人士广泛关注的焦点问题之一。 一、 心理健康教育的基本概述 心理健康是近年来十分大热的理念，顾名思义心理健康指的是一个人心理上的健康，与身体健康一起构成健康的新模式。对于幼儿而言，身体健康和心理健康都至关重要且不容或缺。根据我国颁布的幼儿学习进展指南，一个人的身心健康进展是幼儿教育阶段的重点关注对象，幼儿期是一个人身心快速进展的关键段。心理健康应该包括完整的人格、积极进取的心态、愉悦的情绪和奋进的态度等，这些都是心理健康的重要指标，也是幼儿心理健康教育的重要教育内容。 二、 幼儿心理健康教育过程中存在的不足 （一） 社会对幼儿心理健康教育不够重视 在我国现如今的幼儿教育体系中，心理健康教育的位置一直被摆在一个十分“低微”位置之上。社会上普遍对于幼儿心理健康教育的认识和定位存在一定偏差。他们将幼儿教育的焦点集中在幼儿的生活照顾和习惯养成等方面，心理健康教育方面的内容则是鲜有涉及。现如今最为普遍的幼儿教育思想始终固定在“重教育、轻保育”的框框之中。而仅有的保育工作对于心理健康教育相1下载后可任意编辑关内容的引导和渗透更是少之又少，保育工作的重点集中在生理卫生保健、饮食卫生等方面，与心理健康教育的内容牵涉甚少。 （二） 对于心理健康教育方面的认识存在偏差，师资力量严重匮乏 纵观现如今的幼儿教育现状，心理健康教育的认识始终存在一定偏差，老师习惯于将心理健康教育片面等同于思想品德教育。这种偷换概念的形式让心理健康教育变得形同虚设。心理健康教育主要是以心理学、教育学和医学相关知识作为基本支撑，心理健康教育与德育目标大相径庭，不管是在理论上或者是目标体现都上都有着明...
