下载后可任意编辑幼儿教育进展的现状与问题及改革进展措施幼儿教育进展的现状与问题及改革进展措施 摘 要：幼儿教育越来越受到家长和老师的重视，幼儿园在加强硬件建设和软件建设的同时，在幼儿教育方面也出现了一些有悖于幼儿身心进展规律的现象值得我们重视，文章分析了幼儿教育中普遍存在着的一些不容忽视的问题。在幼儿教育中，应“顺着孩子的天性走”，予之合理的方法教导，不要以大人的想法和思维教育孩子，学会换位思考，不盲目教育，本文分析了幼儿教育改革与进展的若干对策。希望本文的讨论能为我国幼儿教育的进展带来新的启示。 关键词：幼儿教育;进展;对策 最近几年，各大幼儿园不仅重视自身的环境建设，同时普遍关注幼儿良好习惯的形成以及相关的智力开发，根据每个幼儿的具体情况，确定合适的教学内容，将教育行为融入丰富多彩的活动中，可是这个过程还存在很多问题，其重点体现在几个层面。 一、幼儿教育中存在的问题 通常能够将人的心理划分成两种思维方式，一种是叙事性思维，另一种是例证性思维，前者需要借助相关情境产生，展示的是人际上的各种场景，是针对真实环境的一种描绘。后者侧重从哲学以及逻辑学等层面进行思考问题，不受具体情境的影响。针对幼儿来讲，他们的思维实质是叙事性思维，需要依靠相关情感进行引导的，相比逻辑性，情境性能够给幼儿产生更为有效的影响。很长一段时间，幼儿教育大都偏重孤立的讲授方式，逼迫幼儿不得不转变自己的思维方式，造成很多幼儿出现早熟现象，产生的问题就是影响很多幼儿制造力的发挥，乃至出现厌学心理，严重不利于幼儿的心理健康进展。所以，幼儿时期，需要根据幼儿的心理状况，合理地进行思维的引导，不能只关注逻辑性的教育。能够合理地借助丰富的寓言、图案等吸引幼儿的学习兴趣。 有的家长把灌输知识作为幼儿教育的重要内容，对于幼儿不良言行缺乏引导，造成幼儿独立性差，自私、摆阔气等。有的老师把许多传统美德的故事只1下载后可任意编辑是作为一种知识讲给幼儿，缺乏有力的行为指导。多数幼儿会背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土”。但当他看到不爱吃的食物，就会到处乱扔。这些现象说明我们在幼儿品德教育方面还需努力。 二、在教学中融入信息技术 在信息技术应用广泛化和普及化的背景下，幼儿老师施行素养教育的机会也更多了。信息技术不仅能为幼儿教育带来新活力，丰富幼儿的知识面，还能帮助老师更好地展开教育教学，實现教学质量的提升。同时，信息技术与幼儿教...
