下载后可任意编辑幼儿教育小学化倾向的现状与对策分析幼儿教育小学化倾向的现状与对策分析 摘 要：幼儿教育是孩子一生中虽重要的启蒙阶段，孩子的各种心理活动以及个人习惯都在这时形成并造成对自我的影响。然而，目前幼儿教育小学化倾向的现象愈发严重，已经成为了社会乃至国家普遍关注问题。 关键词：幼儿现状 应对措施 健康成长 欢乐学习 引言 幼儿教育小学化倾向使得孩子们的学习压力增大，童年的不愉快和身心的不健康进展。造成这以现状是多方面的，有家长的期盼，幼儿园的领导能力以及社会的压力等等。因此需要大家的共同处理，献计献策，为孩子们制造一个幸福欢乐的童年。[1] 一、幼儿教育小学化倾向的目前现状 1.教学内容超载，孩子符合压力过大 在目前的教育发达背景下，不仅仅是家长对于孩子的急于求成，幼儿园对于孩子的学习也更加情调。大家都遵循着“提前准备，打好基础”的思想，在渡过孩子在幼儿园上课期间内，仍要对孩子布置大量家庭作业，使得幼儿教育逐渐有小学化倾向，让孩子们内心承受了较大压力。这时，许多课外补课机构，辅导机构等抓住了家长这一心理特点，开始迎合家长“望子成龙，望女成凤”这一心理状况，不顾孩子的欢乐感受，为幼儿园的孩子们设置辅导机构，培训班，以此来用孩子们的欢乐童年换取自我的商业经济。除此之外，随着社会的进展，不可否认的是，孩子们越来越变得聪慧，学习的内容也变得越来越多。这其实也变相的导致了孩子们的想象力降低，应试教育的模式也会在孩子心中根深蒂固。[2] 2.教育方法单一，游戏化形式匮乏 “智慧树下智慧果，智慧树下你和我;智慧树下做游戏，欢乐多又多”这是在以前的幼儿园的欢乐时间。孩子们一起玩老鹰捉小鸡，玩滑滑梯，和老师们一起玩石头剪刀布，做游戏，跳舞等等。现如今，越来越多的幼儿园的办学理1下载后可任意编辑念扭曲，成为了一种正常的教育管理方式。许多幼儿园把教育知识，学习课本做为学校的宣传引导，而不注重孩子们的成长乐趣，对家长灌输“赢在起跑线上”这一思想。在校园内，通过对加减法的熟练，诗词背诵和《三字经》的掌握作为评判幼儿园的质量标准。这也令孩子们的健康生活质量降低，对孩子的心灵造成了不可逆转的损害，这些都是不利于孩子的成长的，也是缺乏想象力的教学理念和教学方式。 3.教育内容枯燥，孩子兴趣降低 目前，科学合理的幼儿教育评估体系尚未形成，家长和老师对于孩子们的评价也仅仅局限于背诵的掌握和分数的高低。所以...
