下载后可任意编辑幼师生理科学习的重要性及策略幼师生理科学习的重要性及策略 摘要：当前受多种因素影响，幼师学生对理科的学习兴趣日趋减弱，从幼儿老师所肩负的责任及科学使命着眼，幼师生学习理科知识不仅重要，而且影响深远，直接关系到未来的人才培育。针对现状结合自己的工作经验本文提出 关键词：幼师学生；理科学习 作为自然科学的理科渗透于社会与生活的每个角落，无时无刻不在影响着我们的行为和思维模式，从小对孩子实施必要的自然科学教育是幼儿自身进展的需要，而幼儿老师自身的理科素养直接影响着对幼儿的自然科学教育。幼儿老师担负着启蒙教育的重任，对幼儿认知模式、思维模式的形成影响深刻。对幼儿老师而言，基本素养中自然科学素养的培育同技能课一样重要。幼儿老师应具备的自然科学素养主要包括以下几个方面：有广泛、丰富的自然科学基础知识；有敏锐细致的观察能力，较强的动手操作能力和灵活运用知识的能力，富有创新精神；热爱科学，对科学现象好奇而执着，具有严谨求实的科学态度。在幼师学校，理科课程应该当仁不让地承担起培育幼师生科学素养的主要任务。 自然科学在生活中的广泛应用可以说是尽人皆知，人的自然科学能力对其他能力有着直接的影响。我国学者殷红博的讨论表明，“幼儿期是人类理科能力开始进展的重要时期……假如关键期得到科学系统并且具有个性化的训练，幼儿相应的理科能力会得到理想的进展，而一旦错过关键期则会造成进展不足，可能会给后续的学习带来影响”[1]。幼师学校的毕业生正承担着开发幼儿理科能力的重任，假如自身自然科学素养不高，轻者不能胜任本职工作，重者对幼儿的后期进展造成不良影响。因此，保持学生对理科学科的热情，在身心愉悦的状态下学习理科，实在是一件利己利人的大事。本文根据自己的教学实践，从以下几个方面谈谈幼师生理科学习的重要性。 1 幼师生源现状 自从党中央提出“科教兴国”的进展战略以来，幼师学校各级领导对理科1下载后可任意编辑教学高度重视。但由于近几年来高校招生的快速扩张及私立学校的恶性竞争，幼师学校的生源与质量均受到不同程度的冲击，学生录用分数低，整体素养差，理科基础尤其薄弱，再加上他们对开设的理科（包括数、理、化、生）课程的意义认识不足，兴趣不浓，缺少积极主动的学习热情，致使成绩呈逐年下降的趋势。在这种趋势下，能完成最低层次的教学目标已实属不易，再谈什么拓展延伸那简直就是奢望。假如任其进展下去，显性的表现是学...
