我的实习心声—— 2016 届新招聘教师跟岗实习小结新闵小学陈馨琳我于 2016 年 4 月 5 日至 5 月 30 日在上海市松江区新闵小学进行了入职前的跟岗实习，一共是八周时间。经历了这两个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，同时作为一名学校的技术人员，体会到自己的任务是多么的重要。在实习期间，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表， 热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；作为学校的技术人员，我能够充分发挥自己的创新能力，认真的完成各项工作。同时作为一名实习生， 我能够遵守学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且认真完成学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给学校留下好的印象。一、 跟岗教学工作（1）跟岗听课工作方面由于学校这学期尚未开设信息科技课程，我被分到数学组跟岗听课。学校为我们2016 届新老师的跟岗实习做足了准备，几乎每周都会有讲座或者培训会议。我们一共有4 个带队数学教师，每两周跟随一个不同的带队教师全程跟岗听课、参与教学实践。听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他新同事的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学、 研究生期间所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲， 做足了上讲台的准备。在经过了前一个半月的听课、试讲后，第七周星期五上午第一节课，我正式走上讲台。作为一名教师， 还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。和原任课老师的课对比起来，我的课堂任务稍微简单了一些，讲课的内容还不够丰富，用词不够恰当、有力，总有种在完成任务的感觉， 而不是让所有学生完全融入到我讲的课当中。整个课堂设计还需要仔细一些，如同丁老师所说的，一堂课每一分钟都应该是在教案上设计好的，并没有多一分钟和少一分钟。俞老师说他每次上台之前，都会在台下把要说的稿子练上无数...
