汇编语言课程设计报告——实现加减乘除四则运算的计算器

汇 编 语 言 课 程 设 计 报 告( 2011 -- 2012 年度第 2 学期)实现加减乘除四则运算的计算器专业计算机科学与技术学生姓名班级学号指导教师完成日期目录目录 . .......................................... 错误 !未定义书签。1 概述 ......................................... 错误 !未定义书签。设计目的 ......................................... 错误 !未定义书签。设计内容 ......................................... 错误 !未定义书签。2 系统需求分析 ..................................... 错误 !未定义书签。系统目标 ......................................... 错误 !未定义书签。主体功能 ......................................... 错误 !未定义书签。开发环境 ......................................... 错误 !未定义书签。3 系统概要设计 ..................................... 错误 !未定义书签。系统的功能模块划分............................... 错误 !未定义书签。系统流程图 ....................................... 错误 !未定义书签。4 系统详细设计 .................................... 错误 !未定义书签。5 测试 ............................................ 错误 !未定义书签。测试方案 ......................................... 错误 !未定义书签。测试结果 ......................................... 错误 !未定义书签。6 小结 ............................................ 错误 !未定义书签。参考文献 .......................................... 错误 !未定义书签。附录 . .......................................... 错误 !未定义书签。附录 源程序清单 ................................... 错误 !未定义书签。实现加减乘除四则运算的计算器1 概述设计目的本课程设计是在学完教学大纲规定的全部内容、完成所有实践环节的基础上，旨在深化学生学习的汇编语言课程基本知识，进一步掌握汇编语言程序设计方法，提高分析问题、解决问题的综合应用能力。设计内容能实现加、减、乘、除的计算；该程序接受的是16 进制数；执行时，需要在文件名后直接跟上计算表达式，如在命令提示符下执行结果如下：c:\tasm>js 3+252 系统需求分析系统目标本次汇编语言课程设计的最终目的是要实现一个简单加减乘除四则运算的计...