1 / 8 汉语言文学专业（师范）本科培养方案一、指导思想遵循本专业的教育教案规律，培养适应社会发展需要的“多样化、个性化、创新型”高素质专业人才，体现我校办学特色。二、培养目标和基本规格．培养目标培养适应基础教育改革需要，德智体全面发展，系统掌握汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有创新精神和实践能力，能够在中等学校进行汉语言文学教案与研究的新型师资，同时，为硕士研究生教育提供优质生源。．基本规格（）具有健康的身体、健全的人格、高尚的道德情操与良好的心理素质。（）系统掌握汉语言文学专业基本理论、基础知识和基本技能，掌握现代教育教案技术，能胜任中等学校的教案工作及其它与本专业相关的工作。（）具有自主学习能力与创新精神，具有较大的发展潜力，为更高层次的学习打下坚实的基础。三、学制和修业年限．基本学制为年。．修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长，学习年限最短为年，最长不得超过年。四、培养模式. 基本培养模式为实现汉语言文学专业培养目标，落实人才培养规格，本专业基本培养模式为“通识教育学科专业教育教师专业教育”，即，第一、 二学年进行通识教育，第二、 三学年进行学科专业教育，第三、四学年进行教师专业教育。. 自主发展模式根据学生的个性差异和对教育的多样化需求，提供多种人才培养模式，实行辅修、双学位、双专业选修制度，给学生更大的自主选择空间，培养学生自主学习能力，促进其个性化、多样化发展。2 / 8 五、毕业要求．学分要求学生毕业应修满学分，其中通识教育课程学分，含必修课程学分，选修课程学分；专业教育课程学分，含专业基础课程学分，专业核心课程学分，专业拓展课程学分；教师教育课程学分，含必修课程学分，选修课程学分；实践课程学分。．毕业条件思想政治合格，在规定的时间内修满学分，且所得学分的结构符合以上要求者，颁发毕业证书。六、获得学士学位条件取得毕业资格，并符合《海南师范大学关于授予学士学位的若干规定》。七、时间安排四学年教育教案基本时间安排表学年项目周数学期一二三四合计军训课堂教案复习考试专业（教育）实（见）习生产劳动（）（）毕业论文（设计）就业指导社会实践（）（）（）（）（）（）（）（）教育周数寒暑假学 年 周 数八、课程设置3 / 8 （一）通识教育课程安排表（学分）. 必修课（学分）课程类别课程性质课程编号课程名称总学时课堂教案时数实践（验）时数学分周学时建议修读学期...
