班机管理资料整理一、名词解释：1、班级：班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和文化程度大体相同的学生，按一定的人数规模建立起来的教育组织。2、班级管理：班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。3、班主任：班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者、中小学思想教育的骨干、沟通家长和社区的桥梁、实施素质教育的重要力量。4、班集体：班集体是将学生按年龄和知识水平分成固定人数的教学班，经过一定的培养，使其成为具备集体特征的正式群体。5、青春期教育：对处于青春期学生进行以性教育为主的生理、心理、伦理道德知识的教育和行为规范的指导。6、德育：德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。7、道德认识：是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念，包括道德知识和道德判断两个方面。8、道德情感：是伴随着道德认识而产生、评价自己或他人的行为时所产生一种内心体验。9、道德意志：是人们为实现一定的品德行为目的所做出的自觉而顽强的努力。10、道德行为：人们在一定的道德认识、道德情感、道德意志的支配和驱使下采取的行动。11、品德：品德即道德品质，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，所表现出来的稳定的心理特征或倾向。12、学习指导：依据现代学习理论，对学生学习过程中的心理特点、心理规律加以分析、研究并给予指导，以优化学习心理，达到有效学习的目的。13、班级文化：围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气等的集合体。14、班级制度文化：班级全体成员共同制定、共同认可并自觉遵守的行为准则所表现出来的文化形态称为班级制度文化。主要包括班级中各种条例化的规章制度、管理模式、行为规范以及组织纪律等。15、主题班会：主题班会是围绕一个教育主题开展的班级活动。16、集体舆论：集体舆论是指在集体中占优势的，为大多数赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向和集体成员的言行，成为个体和集体发展的一种力量，是学生自我教育的主要手段。17...
