下载后可任意编辑思想品德课中有效的法制教育思想品德课中有效的法制教育 摘 要：青少年是未来，是希望之光，是祖国的接班人，是民族振兴的基石。他们具有良好的法律意识，是社会稳定的基础，是构建和谐社会的关键性因素。对青少年学生的思想品德教育，能有效营造法制教育的社会大环境，对促进他们的健康成长，具有十分重要的意义。在初中的课程当中，我作为一名思想品德老师，充分利用教学的优势，发挥政治教学的有效阵地，更有效地帮助青少年学生增强法律意识，提高法律素养。多年的教学实践经验，我认为思想品德老师应从以下几个方面对青少年学生进行法制教育，增强法制教育的实效性。 关键词：思想品德；法制；教育 一、思想品德教学的难点 （一）社会影响的思想品德教学的负面影响 青少年对未知事物大都充满好奇心，在接触社会的过程中，学生可能会将社会上的各种不健康的风气融入日常生活中，造成了思想品德教学的负面影响。在学校里，老师会教给学生各种积极向上的正能量知识，例如，老师在课堂上教导学生乐于助人，可伴随着“有人摔了扶不扶”等诸多社会现象的发生，导致学生怀疑这些良好的道德品行是否适用于日常行为，社会的不良因素严重影响了初中思想品德的教學效果。 （二）一些学校重视考试导向教育 就目前情况看，教学思想和社会进展发生分歧，教育管理部门及时提出了新的课程改革。新课程改革计划对课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评估和课程管理提出了明确的要求。由于各地区的差异，有些老师尚未采纳。原因主要是在一些地区，少数的老师和学生家长在心理上，对中学生的学习动机有偏见。他们认为，学习的动机是以升学考试为主，打破现有的课程教学就是与升学考试相抵触。其实，这是对课堂教学改革的错误理解。 二、思想品德课中有效的法制教育 （一）以生活实例印证法制真相，突出法制教育 1下载后可任意编辑 理论虽能指导实践，但却无法情景化地展现在人们的面前，让人信服。所以，最有效的方式是运用理论所指向的实践事例的场景化特点，来使人更深层次地理解理论，并能将这种理论应用于实践。关于法制教育也是如此，单纯的书面化的讲解、记忆、背诵，只能衍生出许多“两脚书柜”，对现实世界毫无帮助。因此，必须将理论与生活实例结合起来进行法制教育，印证法制的真相，让学生了解“生活确有此事发生”，拉近学生与法制的距离，打破其天真的想法——这样的事情不可能发生在“我”身边。对于有关法制...
