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扎实推进教育科学研究--优先服务学校内涵发展

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下载后可任意编辑扎实推动教育科学讨论,,优先服务学校内涵进展扎实推动教育科学讨论,,优先服务学校内涵进展 无锡市作为全国和全省教育先行发达地区,肩负着率先基本实现教育现代化的重任。率先基本实现教育现代化,关键是提升教育质量、促进教育公平,这就需要扎实推动教育科学讨论,优先服务学校内涵进展。 教育科学讨论是教育改革进展的第一生产力、第一推动力。教育需要科学理论为指导,教育改革进展需要教育科学讨论的引领和支持。作为推动区域教育改革进展的重要力量,我市教育科学讨论应着眼全市教育现状,紧跟教育改革进展的形势,紧跟区域经济、文化进展的步伐,通过教育科学讨论的机制创新,以立德树人为根本,以提高质量为核心,以促进教育公平为重点,以教育规划改革为动力,为无锡教育改革和进展提供更加高效、更加优质的服务。 一、加强自身建设 坚持学术立院、人才强院、文化兴院。所谓学术立院,即学场要有书卷气 、要有学术味,教科研员要专注于学科和科研工作的顶层设计,引领学科和科研的不断进展,促进学校管理水平和教学质量的不断提升。要关注宏观讨论、注重中观讨论、侧重并精于微观讨论,瞄准重大问题、聚焦现实问题、突破急难问题。把讨论作为第一属性,并实现由执行教育政策走向丰富地方课程、由关注学科教学走向关注课程进展、由实施“以考代管”走向重视质量监测的转变。指导校本课程开设、校本教研开展、校本师训开发等,以课题带动、培训研修、基地联动、名师助推等策略,丰富老师职业底色、增强老师专业底气。服务学校和老师,引领和促进他们努力打造美妙的新课堂、有效的大课堂、令学生终身难忘的活课堂。 所谓人才强院,即牢固树立以人为本、人才是第一资源的理念,进一步建立健全内培外引、用培结合、专兼共融等人才培育与使用的有效机制,努力造就学养深厚、视野开阔、熟悉政策、了解实际的创新型专业人才,形成品德高尚、业务精湛、乐于奉献、结构合理、活力充沛的人才队伍。教科研员要做到既有硬本领:教书教得好、讨论研得深、规律抓得准;又要有软功夫:带领好1下载后可任意编辑队伍、组织好活动、协调好关系。要不停地阅读和思考,追问课程与课堂的问题、学术与学科的问题、教育与教学的难题,尝试用专业的眼光与学术的眼界审视教育教学及其管理现象。 所谓文化兴院,即传承教科研优秀文化,又以理性智慧和感性力量审视教科研工作的使命所在,努力寻找并回归教科研的逻辑起点。以环境文化建设为载体...

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