下载后可任意编辑探讨新课标背景下初中语文作业的布置探讨新课标背景下初中语文作业的布置 摘要：对于初中阶段的语文教学来说，作业的布置关系到整体教学质量的提高，特别是在新课标背景下，进行有组织、有目的的科学作业布置才能更好完成新课标的具体要求。本文尝试从当前我国初中语文作业布置中存在的问题以及解决措施入手进行简要论述。 关键词：新课标 初中语文 作业布置 中图分类号：G633.3 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（20XX)08-0076-01 语文作业的布置是初中语文教学中的重要组成部分，语文作业不仅能够对于课堂教学进行有力的补充，更能在潜移默化中促进学生自主学习能力的提升。从语文老师的角度来说，老师能够通过学生的作业情况第一时间收集学生对于教学的反馈信息，能够较为准确的掌握学生对于课堂学习内容的消化程度，以便及时调整教学的方向，优化作业布置的内容结构，从而更好地因材施教，更好地调整教学方案的设计，并最终提高中学语文教学的教学质量。 1 当前初中语文作业布置中存在的问题 1.1 部分老师在作业布置上较为盲目草率 在日常的教学体会中，我们发现部分老师在作业布置之前，并没有精心的做好准备，缺少科学的计划与标准。一些老师只是在课程结束之后，盲目草率地简单布置一些日常练习作为当天的作业内容，有的作业内容甚至与当前的教学进度并不相符，有的老师胡乱地在学习资料中随意安排几道题目，命令同学抄写下来，或者将现成的练习试卷分发给学生来完成，这种在匆忙状态下所布置的作业不仅不能够及时的巩固课堂知识，更使得学生思维混乱，布置作业的目的也无从实现。 1.2 各学科的老师之间缺乏良好的沟通 新课标引导我们要在中学阶段全面重视素养教育，减轻学生的课业负担。因此，提高学生的综合素养是我们在新时期要讨论的重要课题。然而在作业的1下载后可任意编辑布置方面，各学科之间的老师并没有做到良好的沟通，有的老师一味的布置本科目的作业内容，而忽略了众多科目压在学生身上的沉重负担。造成学生身心疲乏，学习效率自然会不同程度的出现下滑。 1.3 语文作业数量大，涵盖范围广，缺少科学性 多年来，在应试教育的阴影下，我们的许多老师已经习惯于运用题海战术来作为教学的主要手段。有的语文老师在课下作业的布置上，并没有考虑到学生的实际情况与学习能力，追求面面俱到，多多益善，希望学生能够在有限的时间内消化掉更多的重点和难点。并且在日常的教学中常常提醒学生要...
