下载后可任意编辑提高中学生英语书面表达能力的策略提高中学生英语书面表达能力的策略 摘 要：伊现实中学生的书面表达能力并不理想，培育学生的英语书面表达能力极为必要。在英语书面表达能力的培育中，老师对学生进行严格的心理素养训练，增强师生感情，锻炼学生的意志，对学生进行系统写作的训练，鼓舞学生坚持用英语写日记，对习作及时欣赏学习或进行评议，都有利于学生这方面能力的进展。 关键词：中学英语；书面表达能力；培育 加强英语书面表达训练对学生有着极其重要的意义，随着我国同国际的交往日益频繁，人们使用英语的机会越来越多；从近期看现行的各种考试，特别是高考、中考，都要涉及英语写作。但现实中学生的书面表达能力并不理想。为此，我们必须培育中学生英语书面表达能力。 一、对学生进行严格的心理素养训练 对学生进行心理素养训练很有必要，老师可以从以下几点入手。 1.明确英语书面表达的目的，做好思想动员 老师要使学生明确为什么要学写英语作文，英语写作为什么很重要，端正写作态度。阐明文体、写作方法、写作要求，使学生明确目标，使“要我写”变为“我要写”，变被动为主动，提高学生写作的积极性。 2.增强师生感情 没有感情就不可能产生兴趣，没有兴趣就没有动力。增强师生感情首先是要热爱学生，关怀其成长，关怀学生的学习和生活，使学生注意到老师关怀他、热爱他，密切师生关系，以表扬和鼓舞其前进。老师热爱学生，学生也就会爱上老师的课，听老师的话。其次，培育高水平的学生，以高水平的学生给其他学生树立榜样，示范作用，因为榜样的力量是无穷的，人人都有从众心理，优秀生往往都是学生学习的楷模，就容易带好集体，使集体平均水平得以提高，凡是在英语书面表达方面优秀的学生是全班同学的学习榜样，可以带动全班同学写好英语作文。 1下载后可任意编辑 3.锻炼学生的意志 意志表现为人们的自觉地克服困难，完成预定任务的心理过程，而克服困难是意志的主要特征；意志的基本过程的第一阶段是“决心”，要写好英语作文，必须有决心，第二阶段是“信心”，要具有坚定的信念，坚定地认为别人能写好，自己也能写好，第三阶段是“恒心”要能经受任何干扰的考验，努力学习，坚持下去，培育意志就是培育自己进行英语写作的决心、信心和恒心。 二、对学生进行系统写作的训练 书面表达有各种形式：一般有看图作文，按要求写作文，按流程图作文。这要求加强英语词汇教学的训练，掌握大量的词汇。学生要...
