下载后可任意编辑提高中职学校学前教育专业美术教学质量的策略提高中职学校学前教育专业美术教学质量的策略 摘要：美术教育主要是为了通过美术教学推动学生形成健全的人格和养成较高的综合素养。中职学校学前教育专业美术教学旨在为我国培育幼儿美术老师，提高幼教的美术素养和综合能力。为提高中职学校学前教育专业美术教学质量，应重点把握以下策略：制定科学合理的幼师美术学科教学大纲；注意言行举止，与学生建立深厚的感情；合理安排教学内容；开展合作学习；注重人文素养培育。 关键词：中职学校学前教育美术教学策略 当前，我国中等职业学校学前教育专业担负着为国家教育事业培育幼儿老师的重担，是我国幼儿师资培育的有机内容之一，现阶段，我国中职学校在学前教育专业中开设美术课，并将其作为一门专业必修课程。然而，教学过程中存在诸多问题，例如学生兴趣不高、学生基础参差不齐，教学质量较低等，在很大程度上影响着该门课程的健康持续进展。鉴于这个原因，本文提出中职学校学前教育专业美术教学的有效策略，以期为美术教学提供借鉴。 一、制定科学合理的幼师美术学科教学大纲 中职学校制订本学科的幼教教学大纲是确保教学质量的前提。考虑到全国各地幼教美术教材不统一法律规范这一现实状况，要想提高教学质量，各地中职学校应注重当地生源状况，当地的基础教育情况，必须与本地区、本校的具体状况相结合，到地区内幼儿园进行调查，在此基础上，制定出科学合理的幼师美术学科教学大纲。其中应明确教学目标，并将其细化到每一学期和学年，同时还应制定详细的教学计划，如每一学段的教学内容与措施、考核评价细则等，确保教学顺利推动。 二、注意言行举止，与学生建立深厚的感情 对于一名美术老师来说，其教学与管理活动实际上是一个知识的传递和情感的沟通过程，其言行举止、衣着装扮在潜移默化中影响着学生。因此，老师（尤其是女老师）日常应该注重个人着装仪表，一定要谨记不能浓妆艳抹，同1下载后可任意编辑时不要佩戴夸张的饰品，穿着应该端庄、大方，应反映出一个美术老师所特有的美感和职业特点，这样会使学生感到非常易于接近。在平常课堂与学生的沟通过程中，应该适当表扬那些表现出色的学生，而对待他们的错误应该宽容，切忌尖锐的用词，避开损害其自尊心，平等的对待每位学生，动之以情，晓之以理，谨记不要体罚学生。此外，当自己在课堂教学过程中犯了错误，应主动承认。这样在教与学的过程中和学生建立起深厚的感...
