下载后可任意编辑故事童年,炫彩童真故事童年,炫彩童真 【摘要】幼儿故事很多都是具有有趣的情节、形象活泼的语言，所以很吸引小朋友们，故事是开发孩子智力的好工具、教育孩子的好教材。 【关键词】故事;童真;幼儿 通过讲故事，能使幼儿学习语言，能向幼儿传授知识，还可对幼儿进行品德教育，让他们通过故事里的情节、人物等具有想象的迁移来懂得什么是好，什么是不好，什么是勤劳，什么是懒惰，什么是善良，什么是邪恶，应该学什么，不应该学什么。 一、故事选择 给幼儿讲故事，既要考虑幼儿的心理需求，又要考虑到这个故事到底能让孩子学到什么。当然肯定要选择思想健康、艺术性强、有趣生动、耐人寻味的，又符合幼儿年龄特征和生活实际的幼儿易于接受的故事。对幼儿来说，童话故事、神话故事、民间故事最有魅力，如：《一千零一夜》、《上下五千年》、《东方娃娃绘本系列》等都是讲故事的好材料。 孩子的故事书其实有两个特点，一是喜爱拟人，把小猫、小狗甚至小瓶子 、小凳子等都想象成“人”;二是“真假不分”，对虚幻与真实还缺乏分析。 这两个特点正是童话故事中常常出现的，什么小猫和小狗对话、小凳和小瓶会走路、公主被王子救了死而复生等等，幼儿把它们当作真人真事，听得津津有味，感到其乐无穷。另外，童话说的是孩子话，口语多，句子结构简短，且篇幅小，角色不多，主题简单明了，好坏分明，幼儿易于接受，乐于模仿。 二、故事讲述 1、给幼儿讲故事要掌握技巧 假如平平叙念没有任何感情，幼儿听起来一定很乏味。首先应通读故事数遍，掌握这个故事到底给孩子想要的是什么主题，然后才能确定用什么语气来讲述，重点的地方需要怎么强调突出，讲到哪儿应提个什么问题让孩子回答等等。 1下载后可任意编辑 2、讲故事时的注意事项 （1）态度要温柔，具有亲和力。开讲前猜个我们可以适当的聊一下关于故事里人物的谜语或者有关的问题，引起兴趣，再自然引出故事。 （2）故事要讲不要念，也不要背，语言要口语化。老师在讲述故事的时候要有对象感，讲故事时，要时时想着他们，看着他们，注意他们的反应。 （3）要有起伏高低，抑扬顿挫。根据故事情节的进展，声音有高有低，节奏有快有慢，重点的地方要突出。 （4）要有动作，有表情。要想把故事讲活，不但要有喜怒哀乐的变化，而且应学会用眼神和手势，做到心到、话到、眼到、手到。 其实我们在讲故事的语言技巧方面可以多听听幼儿电视节目主持人、老一辈的配音艺术家等有经...
