教师师德师风教育活动自查报告

下载后可任意编辑老师师德师风教育活动自查报告 老师师德师风教育活动自查报告 我重温《老师法》，学习了《邓小平理论》部分内容，以及《公民道德建设实施纲要》、《中小学老师职业道德法律规范》、教育部《关于加强中小学老师职业道德建设的若干意见》等材料。通过学习，充实了自己，从中得到很多启发，认清许多道理，获得了很多知识。 一、取得成绩 1、以校为家爱岗敬业 老师的职业是一个神圣职业，有苦有乐，但只要把学校当做自己的家，爱岗敬业，这样才能积极主动地去面对自身的责任和义务，才能自觉、不断地完善自我。热爱教育事业、热爱学校，以校为家，教书育人，培育学生良好的思想品德，传播有益学生身心健康，全面进展的思想，树立为人民服务的大教育观，进一步完善自身的价值取向。 2、关爱学生、耐心诱导 在教育教学过程中，关爱每一位学生，循循诱导，诲人不倦，不污蔑和卑视学生，在师生交往工程中建立民主平等的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德建设的核心内容。老师对学生的爱是不讲回报的。在教育过程中我关怀爱护学生，尊重学生人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面健康的进展。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的思想理念，树立正确的人才观和进展观，注重对每个学生的综合素养和良好个性的培育，不以成绩来衡量自己的学生，与学生建立平等、和谐、的师生关系，关爱每一个学生，尊重每一个学生的人格，教育中不断发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。把爱融入到每一个学生全面进展的过程中。 3、为人师表。作为一名老师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。 1下载后可任意编辑 4、严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。 5、关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批判教育。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚和变相体罚学生。节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节，让学生感受到了老师的关爱，家的温暖。 6、尊重家长。老师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于我常常和学生家长联系，共同...