下载后可任意编辑教育进展纲要心得 纲要在高等教育各个方面都作出了重要部署，而且细化条款，有的放矢地提出新的要求，如大学人才培育，人才质量，科研水平，办学特色等。感到把握时代步伐，符合现代社会进展要求。针对我校进展特色，谈谈本人对纲要理解。 一、教学质量与人才特色 南校区在多年办学摸索中逐渐找到自己办学特色，那就是“音乐舞蹈走向大众”，也围绕这一口号，各个教学单位历来把实践引入教学中。我们艺术传媒系也加大实践的力度，如联合创作实践课等。老师在课堂上也以提高教学质量为引导，加大教学实践环节。如本人在《电视广告创作基础》讲授中针对云南干旱及玉树地震等事件让同学制作广告宣传片，引导学生对社会的思考，引发学习兴趣。 在办学特色上，高校教学不应以填鸭教学为主，应针对社会需求而培育专业人才。《规划纲要》的文本也明确要求到 20XX 年我们的高等教育结构更加合理，特色更加鲜亮。现在高校同质化教学很普遍，应找好自己定位，教出不同层次、不同领域学科，改进教学管理模式，引入竞争机制，实行绩效评估，进行动态管理。只有特色教学才能培育技术型、复合型人才。 二、高等学校是社会思想源泉 高校教学不应是社会的孤岛，它应带动社会向前进展，为社会服务。应以学习为思想中心，辐射社区、居民。我院目前开展的“百万市民学艺术”活动就是最好的证明。艺术不应与社会有距离，曲高和寡偏离了艺术的初衷，艺术应走向社会，与社会紧紧联系在一起才能展现它真正的艺术价值。高校不仅仅是一所大学，它能带动相关经济、文化进展，能给社会以精神面貌。这个活动不仅仅体现了我院的办学特色，也造福于社会，为社会文化进展做了很大贡献，让师生意识到学校不是一个孤立的校园，与社会隔绝，它处处都要反映社会进展。 三、学生要更新思想去学习 新的纲要要求素养教育渗透教学环节，学生应改变原有思想框架，打破固1下载后可任意编辑有的传统思想。在学习中，大学生不要总是只针对本专业去学习，还应拓宽思维模式，积极主动学习，带着兴趣去思考，变被动为主动，老师在这方面要适当引导，启发学生学习兴趣。另外，纲要中提出高校要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务。推动产学研用结合，加快科技成果转化；开展科学普及工作，提高公众科学素养和人文素养；积极推动文化传播，弘扬优秀传统文化，进展先进文化；积极参加决策咨询，充分发挥智囊团、思想库作用。鼓舞师生开展志愿服务。我院学生在平...
