下载后可任意编辑数字文化馆建设中慕课的应用分析数字文化馆建设中慕课的应用分析 摘要：基于慕课的主要特点，本文主要分析慕课在全民艺术普及工作中的优势与作用，提出在数字文化馆建设中引入慕课，以提高全民艺术普及的广泛性和有效性。 关键词：慕课 全民艺术普及 数字文化馆 慕课，其英文缩写为 MOOC，全称为 Massive Open Online Course ，直译为“大规模开放在线课程”。近年来，慕课在国际、国内的教育行业方兴未艾。20XX 年，微软一次面对全球的软件慕课，吸引了各个国家超过 10 万名软件工程师共同倾听。国内也出现了“慕课网”这样专注于慕课的网站和公司。通过线上教学的模式，慕课突破了空间与时间的限制，其线上承载量也远超传统线下教学的容量。因此，这种便捷、开放、大容量的特点，使慕课可以应用于各级文化馆数字馆建设中，为公众的艺术普及教育贡献力量。 一、数字文化馆建设需要慕课 当前，从文化和旅游部到各省市文旅厅（局），以及各级文化馆都普遍认可这样的概念，文化馆的主要工作任务是全民艺术普及。同时，文化馆的数字馆建设也成为各级文化馆的主要工作之一，两者叠加，使慕课进入了文化馆视野，为全民艺术普及贡献力量成为可能与必定。同时，慕课自身的互联网属性、免费开发以及大规模的用户数量也适应这种需求。 （一）慕课可以整合优质资源，形成全民共享 目前无论是部分文化馆推出的慕课课程，或者互联网上成熟的慕课网站，基本都是免费开放的。用户只需要完成实名注册，即可开始学习使用。借助互联网的便捷性，打破了时间、空间的限制，用户随处可学、随时可学，甚至通过回放，可以重复学习某一课程。互联网的特性在于填平了不同地域、不同阶层之间公众的信息鸿沟。无论是东部发达地区还是中西部欠发达地区的群众，无论是白领精英或者是普通劳动阶层，都能在线学习同一课程。这一特性，为公众借助慕课线上学习广泛参加制造了便利条件，艺术普及惠及全体公众成为1下载后可任意编辑现实可能。 同时，认真观察网上成熟的慕课平台以及多个文化馆自建或者通过社会采购所获得并对公众开放的慕课课程，其中门类众多。其中，既有地方非物质文化遗产这样独具地方特色的慕课资源，也不乏社会化公司所建设的名家讲堂类型的慕课资源，众多艺术门类的知名艺术家出现在慕课资源中，大大丰富了各级文化馆的资源种类，提升了资源质量，形成了全网、全社会的资源整合。 （二）慕课的引进，使群众的个性化学习成...
