下载后可任意编辑普通高校艺术教育调查及提高路径普通高校艺术教育调查及提高路径 摘要：普通高校艺术教育是普通高校教育体系的重要组成部分，艺术教育现状如何，将会对普通高校艺术教育人才培育目标的实现造成显著的影响。本文运用问卷调查法对 A、B、C 三所高校的学生进行调查，揭示当前普通高校艺术教育方面存在的突出问题，然后重点从丰富艺术教育内容、注重艺术情感教育、注重培育学生的创新意识、注重加强大学生艺术审美教育、注重提高学生的音乐素养等方面指出，提高高校艺术教育质量和水平的具体路径。 关键词：艺术教育；合唱；教学 当前，我国普通高校艺术教育改革进入了“深水区”，教育教学理念创新 、教学模式创新、教学方法创新等取得了阶段性成果，这对促进我国普通高校艺术教育活动的开展、培育专业的高水平的艺术人才提供了有力的保障。然而，从普通高校艺术教育的开展现状来看，仍然存在着这样那样的问题，这就对整个高校艺术教育活动的开展造成了不利影响。 讨论方法 为比较客观揭示普通高校艺术教育方面存在的不足，制定相应的改进措施 ，探寻提高普通高校艺术教育的路径，本文采纳随机发放调查问卷的方式，对A、B、C 三所普通高校非专业合唱教学现状进行了调查分析，共发放调查问卷300 份，回收调查问卷 298 份，有效问卷 295 份，有效问卷比例 98.33%，满足讨论需求。 普通高校艺术教育现状分析 应该说，我国普通高校艺术教育正处于历史进展的黄金时期，科技、经济 、文化进展迅速，社会公众艺术消费需求不断增加、消费能力不断提升，而網络、各类 APP 软件等的普及应用，更是给音乐等各类艺术的传播、赏析、创作提供了便利，这直接促进了高校艺术教育的进展。然而，从我国普通高校艺术教育的实施情况来看，绝大多数普通高校对艺术教育并未引起足够的重视，还存在着诸多问题： 1下载后可任意编辑 艺术教育与审美教育“割裂” 艺术教育并未能够被放在普通高校艺术教育应有的位置，甚至还出现了“非课程化”的情形，44.41%的被试者认为非专业合唱教学课程严重缺失，艺术教育被“边缘化”的问题突出。普通高校艺术教育往往更加注重技能训练、德育及伦理教育的渗透，而对“艺术美”的教育重视不够，67.12%的被试者认为艺术教育与审美教育结合情况不够理想，久而久之，普通高校艺术教育可能就会出现单纯地为教育而教育的情形，导致学生很难感受、欣赏音乐艺术等艺术教育的美，音乐文化的传承也就无从谈起...
