还记得龟兔赛跑吗
这个故事告诉我们:稳步前进者往往能够获得最终的胜利今天:我们站在同一起跑线上我们每个人都站在同一起跑线上每天,我们都奋力追赶着自己的目标可是,有的人能够很好的人把握每次机会,有的人却总是与机会失之交臂我们如何才能把握时间,抓住机会,最终实现自己的目标呢
制定好一个假期自主学习计划表上午7:00起床7:30-9:30预习(史地生语数英)10:00复习以前学过的内容,已便温故而知新
下午1:00看课外书和资料2:00背古诗和史地生政每天背不少于15个单词上午7:00起床7:30-9:30预习(史地生语数英)10:00复习以前学过的内容,已便温故而知新
下午1:00看课外书和资料2:00背古诗和史地生政每天背不少于15个单词自主学习的特点自立性自为性自律性4123(1)每个学习主体都是具有相对独立性的人,学习是“自己的”事,是任何人不可替代的
(2)每个学习主体都具有自我独立,学习是对外界信息独立分析、思考的结果,具有自己的独特方式和特殊意义
(3)每个学习主体都具有“天赋”的学习潜能和一定的独立能力,能够依靠自己解决学习过程中的“障碍”,从而获取知识
学习“自立性”的四层涵义是相互联系有机统一的
返回学习自为性内含着自我探索性、自我建构性和自我创造性
(1)自我探索往往于好奇心
好奇心是人的天性,是一种学习动力
(3)自我建构性是指学习主体在学习过程中自己建构知识的过程,即其新知识的形成和建立过程
(4)自我创造性是学习自为性更重要、更高层次的表现
返回(1)自觉性是学习主体的觉醒或醒悟性,对自己的学习要求、目的、目标、行为、意义的一种充分觉醒
它规范、约束自己的学习行为,促使自己的学习不断进取、持之以恒
它在行为域中则表现为主动和积极
(2)自律学习体现学习主体清醒的责任感,它确保学习主体积极主动地探索、选择信息,积极主动地建构、创造知识
返回一、要用积极的