下载后可任意编辑校企衔接课程与职业教育校企衔接课程与职业教育 【摘要】简要介绍了企业需要什么样的人才、高职教育中的校企衔接课程
以电气自动化专业为例，详细分析了其专业特点、课程体系构建思路，重点介绍两门具有代表性的校企衔接课程《工作方法与质量管理》、《职业素养与现场管理》
最后得出结论，职业教育也要秉承“始于客户需求，终于客户满意”的质量管理理念模式，着眼于企业和社会需求培育其满意的人才，校企衔接课程为实现从学生到公司人社会人无缝连接平稳过渡有着十分重要的意义
【关键词】校企衔接课程;工作方法;职业素养;质量管理;现场管理;职业教育 职业教育向社会输送获得某种职业技能或知识、具有良好的职业道德的人才，从而满足社会的需求
“校企合作、工学结合、项目导向、任务驱动、教学做一体”的理念，成了我国职业学校毕业生高就业率的秘诀
有的高职院校把它做成了“七个一体化”的项目教学模式：课程项目一体化、课堂车间一体化、老师一体化、设备一体化、管理一体化、教材一体化、标准一体化
课程体系的构建成为满足社会需求的关键，其中的校企衔接课程为实现从学校到企业无缝连接平稳过渡扮演着十分重要的角色
本文从企业需要什么样的人才出发，探讨高职教育中的校企衔接课程，并以电气自动化专业为例，介绍其课程体系构建思路、所开设的几门代表性的校企衔接课程
一、企业需要什么样的人才 专家指出，人才的职业素养包括职业思想（意识）、职业道德、职业行为习惯和职业技能
需要提高诸如坚持原则、服务精神、积极主动、有序工作和学习能力等基本职业素养，以及沟通、团队合作、时间管理等职业技巧
企业不是养老院，也不是托儿所
那么当今社会究竟需要什么样的人才呢
网络上的一些观点振聋发聩，发人深省
比如：能力第一，学历第二;人才既要基础知识扎实、知识面宽广，又要文理结合、全面进展，即有知识、有能力;人才必须具备制造力、健全人格、奉献精
