下载后可任意编辑民办教学调研材料-调研材料民办教学调研材料-调研材料 民办教学调研材料/调研材料 我从师院汉语言文学专业本科毕业，同年应聘到中学任教。很荣幸有这个机会向各位领导汇报我的工作和思想。 我的成长离不开中学的进展。大学毕业找工作时，同班的许多同学要么到等地的学校去应聘，要么回原籍准备考本县的公办老师，而我听说家乡婺源办了一所民办高中——“中学”，而且创办者是省重点中学的领导和老师，就毫不犹豫地来到了中学应聘。经过紧张的考试、备课、上课以后，我应聘成功了。中学和我签订了三年劳动合同。第二年，我女朋友也来到了中学应聘，如今也在中学教语文。 我开始上班时，中学办学才一年。但中学从领导到老师到学生，浑身散发的都是勃勃生机：办学时间虽然短，但有特别的教育理念:无差生，自觉就是自由；校建绿化工程虽然未全部完工，但管理却是那么严谨法律规范；领导虽然很忙，但对老师的培育和关爱却是不遗余力；同事之间竞争虽然激烈，但彼此沟通合作却是那么愉快。感受着这一切，我为自己的选择而骄傲，我感觉在中学这个新奇的大舞台上找到了展示自己能力的机会。从这以后，我就有了一个坚定的信念： 为实现自己的人生价值，当好一名合格的高中老师，我要和中学同呼吸、共命运，吃再多的苦、受再多的累都是值得的。 如今我已在中学工作了九年，当了九年班主任，完成了高中三个循环的教学，目睹了中学制造的一个个奇迹和神话：“市重点中学”“省重点建设中学”“省重点中学”“中国民办教育百强学校”等荣誉和和称号接踵而至；十年办学，七届高考，二本上线人数一年一个台阶，北大清华连年有录用，学科竞赛捷报频传；封闭式管理，分层次教学，家长放心、学生舒心，实现了安全零事故。而我本人经过学校的培育和自己的努力，也相继获得“校优秀班主任”“校优秀老师”“县优秀老师”“县优秀共产党员”等称号，年所教的高1下载后可任意编辑三毕业班，有两位同学分别获得婺源县高考文理科第一名，分别录用中国人民大学和清华大学，我所教的语文科目，有 8 位同学的高考成绩进入了婺源县前10 名。高考成绩公布，我们任课老师围着校长相拥而泣，所有的努力和委曲在那一刻都得到了释放。 面对荣誉和成绩，我深深的明白：老师的成长离不开学校制造的平台；学校的进展离不开县委县政府和市县教育主管部门的大力支持。点点滴滴都是爱，真切关怀显真情。各级领导的关怀激发了中学广阔师生员工工作的热情，促进了...
