《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习体会七篇 【 篇 一 】 最 近 学 习 了 《 新 时 代 中 小 学 教 师 职 业 行 为 十 项 准 则 》 ，更 加 让 我 明 确 了 教 师 在 新 时 代 的 责 任 感 、 使 命 感 、 荣 誉感 ， 立 德 树 人 、 关 心 爱 护 学 生 。 我 曾 经 读 过 这 样 一 篇 文 章 《 坐 在 最 后 一 排 》 ， 文 中 的主 人 公 叫 乔 小 叶 ， 她 的 个 子 很 矮 ， 却 安 排 在 最 后 一 排 ，原 因 是 她 的 成 绩 不 好 。 乔 小 叶 自 认 又 丑 又 笨 ， 没 人 与 她交 往 ， 她 总 躲 在 角 落 ， 逐 渐 孤 僻 。 幸 运 的 是 ， 一 位 姓 白的 语 文 老 师 改 变 了 她 的 命 运 。 一 次 语 文 课 ， 这 位 老 师 及时 表 扬 了 她 ， 从 此 唤 起 了 这 个 孩 子 的 自 信 心 ， 她 开 始 努力 ， 并 在 一 次 小 测 验 中 取 得了 第一 名的 好 成 绩 。 “这 世界上有最 后 一 排 座位 ， 但不 会有永远坐 在 最 后 一 排 的人 ”， 当读 到这 句话的 时 候， 我 心 里一 颤。 教 师 应该努力 发现他们身上的 闪光点， 创造 些 表 扬 的 机 会， 多 给 些温 暖 ， 或 许 ， 一 个 鼓 励 的 眼 神 ， 一 句温 暖 的 话语 能 激 起他们的 信 心 ， 成 为 他们前 进 的 起 点。 能 公 正 的 爱 每 一 个学 生 是 教 师 心 灵 美 的 表 现， 是 具 有良 好 的 师 德 修 养 的 表现。 在 教 师 面 前 ， 每 一 个 学 生 都 是 平 等 的 ， 教 师 对 所 有的 学 生 应一 视 同 仁 ， 让 每 一 个 学 生 都 沐 浴 在 师 爱 的 阳 光之 下 。 不 仅 如 此 ， 教 书 还 要 育 人 。 一 个 合 格 的 教 师 不 仅 要关 心 学 生 的 学 习 ， 解 答 学 生 提 出 的 疑 难 问 题 ， 帮 助 学 生掌 握 科 学 文 化 知 识 ， 更 要 注 意 学 生 的 思 想 动 态 和 情 绪 变化 ， 因 为 青 少 年 正 处 在 生 长 发 育 时 期 ， 他 们 的 心 理 ...
