13 级《新概念英语 3》课程实施性教学大纲 制定人： 日期： 审核人： 日期： 批准人： 日期： 一、说 明 1. 课程的性质和内容 《新概念英语3》首次出版以来第一次推出的新版本。这套经典教材一如既往地向读者提供一个完整的、经过实践检验的英语学习体系，使学生可以在英语的四项基本技能—理解、口语、阅读和写作方面最大限度的发挥自己的潜能。 本书内容更具特色，所有课文和练习有关时事的内容都已更新；所有过时的课文都已更换，由新课文和配套、新插图取代；教材更简洁精练，其教材纳入主干教程；为了帮助中国的英语学习者，新版增加了英汉对照词汇表、课文注释，简短的练习讲解和课文的参考译文。 2.课程的任务和要求 本课程的教学目标是：新概念英语侧重于基础教学，所以对于初学者学习新概念英语应该首先着 重在于培 养 他 们 的听 说读写能力 。从 课本延 伸 到 生活 ，将 他们 所学的简单 的英语表达 方法 用 于生活 当 中，便 于他 们 提高 口语表达 能力 及 灵 活运 用 课本所学知 识 。 《新概念英语3》教学中教师 要加强 对于学生背 诵 方面的训 练。在学习过程中，背 诵 一些 经典课文将 对英语的记 忆 、理解非 常 有益 。尤 其对于英语初学者而言 ，通 过背 诵 课文可以加深 对英语的记 忆 ，在头 脑 中形 成 固 定的记 忆 区 域 ，这是一个由量 变 到 质变 的过程。很 多 经典的句 型 、语法 、词汇，通 过背 诵 课文，都可以十 分 有效 地长 驻 背 诵 者心 中，这样 一来，同 学们 的阅读、语法 和写作，能够 同时得 到 提高 。 2. 教学中应注意 的问 题 （ 含 教学建 议 ） 在新概念英语教学中要始 终 以学生听 说为主，同 时加强 练习，笔 头 练习一定要以口头 练习的方式 说出来。通 过《新概念英语3》练习英语听 力 的方法 可以参考下 列 步 骤 ：第一步 ：要求学生不 要看 书，将 整篇 课文听 写下 来。第二 步 ：要求学生把 听 写下 来的文章 与 原 文比 对，查 找 错 误 ，知 道 自己错 在哪 ，以后 今 后 如何避 免 。第三 步 ：带 领 学生跟 着 磁 带 反 复 跟 读课文。注意 各 单 词的读音 以及 语调 等问 题 ，语音 语调 尽 量 模 仿 磁 带 ，力 求接 近 磁 带 上 的。希 望 学生们 可以在经过大量习...
