中外数学家的小故事 八岁的高斯发现了数学定理 德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。 长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。 他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。 这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知 道老师又会在今 天捉 这些学生处罚了。 “你 们今 天替 我 算从 1 加 2 加 3 一直 到100 的和 。谁 算不出来就罚他不能 回 家吃 午 饭 。”老师讲了这句 话后就一言 不发的拿 起一本 小说 坐 在椅 子上看去 了。 教室 里的小朋 友 们拿 起石 板 开 始 计算：“1 加 2 等 于 3，3 加 3 等 于 6，6 加 4 等 于 10… … ”一些小朋 友 加 到一个数后就擦 掉 石 板 上的结 果，再 加 下 去 ，数越 来越 大，很 不好 算。有些孩子的小脸孔涨 红 了，有些手 心、额 上渗 出了汗 来。 还不到半 个小时，小高斯拿 起了他的石 板 走 上前 去 。“老师，答 案 是不是这样 ？ ” 老师头 也 不抬 ，挥 着那肥 厚 的手 ，说 ：“去 ，回 去 再 算！ 错了。”他想 不可 能 这么 快 就会有答 案 了。 可 是高斯却 站 着不动 ，把 石 板 伸 向 老师面前 ：“老师！ 我 想 这个答 案 是对 的。” 数学老师本 来想 怒 吼 起来，可 是一看石 板 上整 整 齐 齐 写 了这样 的数：5050，他惊 奇 起来，因 为他自己曾 经 算过 ，得到的数也 是5050，这个8 岁的小鬼 怎 么 这样 快 就得到了这个数值 呢 ？ 高斯解 释 他发现的一个方法 ，这个方法 就是古 时希 腊 人和 中国人用来计算级 数1+2+3+… +n 的方法 。高斯的发现使老师觉得羞 愧 ，觉得自己以 前 目 空 一切 和 轻 视 穷人家的孩子的观 点 是不对 的。他以 后也 认真教起书来，并 且 还常 从城里买 ...
