中学化学实验仪器的使用及注意事项 化学是一门以实验为基础的学科。化学学说和理论的确立往往是从实验得到启发，又通过实验予以验证和完善。在中学阶段培养学生的化学实验技能是整个教学环节中的重要一环。由于各种原因，在一段时期内，比较注重学生笔头知识的教育，而对化学实验技能的培养重视不够。现在，这种情况正在逐渐改变。 一、中学化学实验在教学中的意义和作用 化学是以实验为基础的科学，它的发生与发展和实验息息相关，所以化学实验在化学教学中占有十分重要的地位。 化学现象的发生和发展是很复杂的，用文字叙述往往不易透彻地讲清和理解这些复杂变化的实质。而通过对一些实验现象的观察、分析，有助于认识变化的实质，借以加深对教学内容的理解，达到提高教学质量的目的。 在中学阶段，学生刚开始学习化学，在教学过程中必须加强对学生化学实验的技能和能力的培养，使他们能正确地掌握化学实验的基本操作方法和技能；必须注意理论与实际的结合，培养学生实事求是的学风、严肃认真的科学态度以及探讨问题的科学方法。 实验在教学过程中起着重要作用： 1 . 帮助学生形成化学基本概念、理解化学定律和化学原理； 2 . 有利于学生掌握物质知识和联系生产实际； 3 . 培养学生的观察能力，分析和解决问题的能力以及思维能力； 4 . 教会学生正确的掌握实验的基本方法和基本技能； 二、实验室的安全措施 化学实验经常接触到各种化学试剂，在操作过程中常伴有各种气体、蒸气、烟雾和粉尘等生成。这些化学试剂和反应生成物有不少是可燃的、有毒的、有腐蚀性的或是易爆炸的。实验仪器很多是玻璃制成的，实验过程中又经常使用灯火或其它热源加热，容易发生如失火、爆炸、触电、割伤、烧伤和中毒等事故。它们发生的主要原因、预防措施和处理方法简述如下： （一）防火： 发生原因是： 1 .点燃的酒精灯碰翻或酒精喷灯使用不当或煤气管漏气。 2 .可燃物质如汽油、酒精、乙醚、苯、丙酮、氢气、乙炔等因接触火焰或处在较高温度下着火燃烧。 3 .能自燃的物质如白磷等由于接触空气或长时间氧化作用而燃烧。 4 .化学反应引起的燃烧或爆炸。 5 .电路故障 预防措施是： 1.易燃物必须和强氧化剂分开放置。 2.进行加热或燃烧实验时，必须严格遵守操作规程。 3.使用易挥发的可燃物质，实验装置要严密不漏气，蒸馏时一定要保证有效冷却。绝对不能在燃烧的火焰附近转移或添加易燃溶剂。 4.使用酒精喷灯前应先检查橡皮管或...
