活动一制作研究性学习成果报告VIP免费

制作研究性学习成果报告东石中学周培基设置情境研究性学习是一种重要的学习方式，研究性学习最终要提交成果报告，而如何交流研究成果是研究性学习的一个重要环节。展示研究性学习成果报告的形式多种多样，它可是是一篇论文、一份电子板报，或是一场主题演讲等。论文设置情境电子板报设置情境主题演讲——演示文稿情境导入大家仔细观察、对比，说说这几种报告的阅读、视觉效果。想想最后一份报告有什么优点？我们可以采用不同的方式去参与研究性学习的研究和交流，演示文稿只是其中的一种重要的方式。它具有容量大，可插入影片和声音效果进行多媒体展示，可以超链接的特点。揭题：活动一制作研究性学习成果报告框架（演示文稿）确定研究性学习成果报告的内容架构阅读学习教材P3，思考以下问题：研究性学习成果报告的框架通常涵盖哪些内容？素材、表达架构、技术运用等研究性学习成果的内容架构包括哪些部分？问题理论依据调查数据实验结果原理分析其他制作演示文稿的幻灯片设计模板阅读学习教材P4-5，在阅读过程中参考教材操作步骤尝试操作，并思考以下问题：1、如何设计制作幻灯片模板？应用演示讲解：准备素材，要求简洁、明快；建立空白的幻灯片母版；新建新标题母版设置幻灯片背景填充效果；插入背景图片；保存设计模板制作演示文稿的幻灯片设计模板2、保存文件时，为什么要将文件扩展名设为“.pot”？因为演示文稿默认扩展名为“.ppt”，模板文件为了与其区分开来，所以扩展名为“.pot”。模板调用要在退出PPT重新启动后才可使用。安排任务一：请根据研究性学习主题“树叶为什么变黄”幻灯片设计模板的制作过程，结合自己研究性学习成果报告，设计并制作一个幻灯片模板。应用设计模板阅读学习教材P6,在阅读过程中参考教材操作步骤自己尝试操作。由完成得较好的同学介整个操作步骤，老师适当进行补充。安排任务二：根据刚才设计制作的幻灯片模板，结合自己研究性学习成果报告，制作研究性学习成果报告的框架内容，生成研究性学习成果报告框架。老师巡视，个别指导。引导学生小组内合作，互相帮助。引导学生以小组为单位进行交流，分享别人作品，推荐一名同学在班级交流。应用设计模板班级交流，学生评价。展示学生作品，引导学生从以下方面进行评价：思想性；创造性；艺术性；老师补充学生的看法。指导学生修改、完善自己的作品。模板调用要在退出PPT重新启动后才可使用。练习任务一、任务二没有完成的继续完成，已完成的可进一步充实和改进。小结总结梳理本活动主要内容：制作设计幻灯片模板保存模板应用设计模板表扬积极参与的学生。通过本活动的学习，有什么收获？谢谢！