中学生作文现状的调查与分析 作文是语文综合能力的重要标志之一。如何有针对性地进行作文教学是语文老师需要解决的一个重要课题。多年来，丰台八中语文组也进行过多种途径、多种方式的作文教学训练尝试，然而，在教师的作文教学技能方面，也还是存在一定的局限。为了有针对性地加强作文教学，找到作文教学的一条捷径，提高作文教学的效率，有针对性地帮助学生解决写作中的困难，培养他们的作文能力，我们专门设计了基于丰台八中学生作文情况的一套调查问卷，开展了这次调查活动。调查主要的采样情况如下： 初一人数 78 初二人数 146 初三人数 78 总人数 302 本问卷设封闭性问题 17 个，开放性问题 2 个（由于篇幅所限，本文仅就封闭问题进行分析）。本卷主要围绕丰台八中学生的写作状况进行较为全面的调查。 一．学生的阅读状况究竟怎样？ 阅读是保证作文能否写好的关键因素之一。阅读习惯好坏或阅读量的多少对作文有着十分重要的影响。为了了解学生的阅读状况，我们设计了这一问题。在“你平均每天花多少时间进行课外阅读”这个调查中，我们发现，有 16.6%的学生“基本不读”课外书。23.5%的学生即使读了一定的课外书，然而时间也不超过 20 分钟。如果将 ABC 三项相加，每天读书时间不到半小时的有高达 64.9%。仅有 35.2%的学生平均每天至少三十分钟进行阅读。而每天读书一小时以上的仅仅只有 7%。学生不读书，自然没有积累，没有积累，就没有对文字的亲近感，没有对于文字与文化的基本认同，培养不出对语言文字的亲近感，写作技能自然受到影响。 针对阅读内容的调查结论大体比较令人满意。只是其分布还有值得探究之处。所列的七种类型的课外书籍，学生们均有涉猎，整体状况还不错。令人欣喜的是有高达 60.6%的学生主要阅读诸如《读者》《青年文摘》之类的美文杂志。这类美文杂志有着较高的人文性、艺术性，视野开阔，思辩深入，无疑有益于学生感悟生活，感受真情，提升智慧，培养良好的世界观；又可以从多个方面提高学生的写作素材存储。 值得肯定的是还有 41.1%的学生对文学读物很感兴趣；阅读科幻类作品的学生也高达 41.4%。说明学生阅读的潜力非常大。这对于他们的作文是雨具发有利的。 另外，我们似乎有一种印象，觉得今天的中学生只是对“学科教材辅导”类和“卡通作品”类感兴趣，实际上，对这一类感兴趣的学生人数相对最少，仅分别为 17.2%和 23.1%。说明学生也还是有着自己清楚的阅读判断能力。而从某种...
