中 学 生 开 学 第 一 课 教 案 :疫 情 防 控 敬 畏 生 命 一、教学背景 在 这 场 新 冠 肺 炎 “抗疫 ”之战中 ，我们再次感受了人类的渺小，生 命 的脆弱，自于野生 动物身上一 颗小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生 命 危机，使上亿民众陷入焦虑与恐慌。一 部分狂妄自大、无知无畏 的人，无视野生 动物生 命的存在 ，最终造成了今天这 个局面。惨痛的教 训必须让我们意识到，在 大自然面前，人类是渺小的，我们要敬 畏 生 命 ，尊重生 命 。但同时我们又感受到了人类生 命 的顽强与伟大，为了挽救更多的生 命 ，无数平凡的人逆行而上，这 也是对生命 敬 畏 与尊重。防 疫 在 家，停课 不 停学 ，教 师 通 过 网 络 课 堂复 习 七 年 级 上道 德 与法 治 第 四 单 元 探 问 生 命 之敬 畏 生 命 这一 课 ，以现 实 案 例 强化 提 升 学 生 敬 畏 和 尊重生 命 的意识，让学 生 树 立 正 确 的价 值 观 和 生 命 观 。 二、教学对象：七年级-九年级 三、教育目标 1.知识目 标 ： 懂 得 个体 生 命 至 上的内 涵 ； 了解 生 命 之间的休 戚 与共 ； 既 珍 惜 自己 的生 命 ，也尊重他 人的生 命 ，敬 畏大自然中 的生 命 。 2.能 力 目 标 ：学 会 结 合 新 冠 肺 炎 疫 情 下 的 社 会 热 点 观 察 、思考敬畏生命的 表现和意义，初步形成对现实生活的 复杂情形作出合 理判断的 能 力 。 3.情 感、态度和价值观 目 标 ： 培养感受生命、热 爱生命、敬畏生命的 情 怀；提高敬畏生命的 意识，积极追寻生命的 美好。 四、课前准备 学 生： 回顾上学 期道德与法治最后一课探问生命的 内容；搜集平凡的 人们在抗疫 情 中的 行动，按角色分类。 教师： 搜集当前疫 情 发展的 相关数据、视频、照片等，制作成 PPT；制作活动小卡片分发给学 生。 五、活动过程 导入： 出示图片 1： 当前日期的 新 冠 肺 炎 疫 情 的 数据图以及 引用 世 界 卫 生组 织 成员 代 表的 一句 话 ，这 些 数据不 是 一个 个 数字 ，而 是 一个 个 的 人！ 问题 设 计1： 看 完 第 一张 数据图以及 世 卫 组 织 成员 代 表的 话 ，你 有 什 么 感受，请 用 个 词 来 形容生命？ 出...
