中卫市观音学校 中卫市观音学校 1 观音学校中学生心理健康 教育工作计划 为了适应中学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记提出的新时期荣辱观的要求，及教育部《中小学心理健康教育指导纲要（试行）》的指示精神，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，制定如下计划。 一、心理健康教育的指导思想和基本原则 （一）指导思想 坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在教育活动中学会认知、学会做 事 、学会做 人、学会共处 。 （二 ）基本原则 我校在开 展中学生心理健康教育过程中，为了保 证 心理健康教育的实践性与 实效 性，必 须 坚持以下基本原则： 1、针 对 性原则。根据学生心理发展特 点 和身 心发展规律，有 针 对 性地 实施 教育； 2、全面性原则。面对 全体 学生，通 过普 遍 开 展教育活动，使 学生对 心理健康教育有 积极的认识 ，使 心理素 质 逐 步得 到提高 ； 3、差 异 性原则。关注 个别 差 异 ，根据学生的不 同 需要开 展多 种 形式 的教育和辅 导，提高 他 们 的心理健康水 平 ，面向 全体 与 关注 个别 差 异 相 结 合 ，中卫市观音学校 中卫市观音学校 2 尊重、理解与真诚同感相结合，预防和发展相结合； 4、保密性原则。 对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进行保密。尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。 二、中学生心理健康教育的目标与任务 （一）心理健康教育的目标 提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调节自我，提高心理健康水平。增强自我教育能力，适应现代社会对人才的心理适应的高要求。 （二）心理健康教育的主要任务 1.全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调控能...
