暑期社会实践报告 ------大(中)学生心理素质(健康)状况调查 外国语学院 082 08263436 莫双双 中学生心理健康问题是教育的热点和焦点问题。因为现代社会变得十分复杂,价值观多元化,家庭不稳定,还有各种社会思潮无不影响着广大中学生的健康成长 ,适应社会,学校环境对于一些学生来说,已经是很困难的事情。从各方面调查来看,中学生心理健康的情况令人担忧。据外国学者估计,中学各年级学生中,约有15%的学生具有各类的心理问题,其中男生高于女生,城市高于农村,包括情绪障碍,不良习惯,性格问题等。 据悉,现在中学生的幸福感远不如以前的中学生。平时,老师们在谈起学生时, 会谈到有些学生个性过强,只能捧,批评不得;有些学生都已经是中学生了,还动不动就哭鼻子,显得极脆弱;有些学生总是无法与同学好好相处,同桌像走马灯似的换了一个又一个,还是时时要求调座位;有些学生总是独来独往,没有朋友,教师与之交谈,也很难打开其心灵之门„„实际上,学生心理不够健康的现象并不少,可惜,没有人能够及时觉察并进行有效的干预,才使得他们越陷越深。看来,只有及时了解学生的心理健康状况,做好学生心理维护工作,尤其是驱散部分学生的心理阴影,才能更好地促进学生的心理健康。 为此,我们组织了一些学生参与了课题“中学生心理健康调查”,三十个题目,调查结果显示并不是每一个学生都是快乐、活泼、无忧无虑的,33.46%的学生存在轻度的心理健康问题,4.34%的学生存在中等程度的心理健康问题。 在三十个选项里,存在问题较多的选项是:“我的学习劲头时高时低”、“我看不惯现在的社会风气”、“当别人看我或议论我时感到不自在”“我的心情时好时坏”、“我的想法总与别人不一样”、“我做作业的热情忽高忽低”、“我不喜欢班里的风气”、“我讨厌做作业”、“我感到学习负担很重”、“我感到前途没有希望”等方面,不同程度地表现了学生存在学习压力、忧郁、焦虑、偏执、人际关系的紧张与敏感、情绪不平衡等心理问题。部分学生心理问题具体表现如下: ( 1)强迫症状: 反映学生做作业必须反复检查,反复数数。总在想一些不必要的事情,总害怕考试成绩不好等强迫症状。 ( 2)偏执: 反映学生觉得别人占自己便宜,别人在背后议论自己,对多数人不信任,别人对自己评价不适当,别人跟自己作对等偏执问题。 ( 3)敌对: 反映学生控制不住自己脾气,经常与别人争论,容易激动,有摔东西的冲动等等。 ( 4) 人际关系紧张...