主 题 名 称 ：《 快 乐 运 动 的 每 一 天 》 实 施 时 间 ： 第 12 周 － 第 14 周 主 题 来 源 ：《 建 构 式 课 程 》 主 题 说 明 ： 萌 生 乐 于 运 动 、 坚 持 锻 炼 的 意 愿 是 本 主 题 的 核 心 目 标
运 动 会 的 准 备 、 举 办 是 主 题 的 脉 络 主 线
其 中 有 三 个 重 要 的 节 点 ， 一 是 开 头部 分 以 童 话 情 景 展 现 了 早 起 锻 炼 的 愉 悦 和 即 将 开 展 的 运 动 项 目
二 是 中 间 部 分 以故 事 的 形 式 揭 示 了 运 动 的 意 义 ： 获 得 享 受 不 是 真 正 的 快 乐 ， 挑 战 自 我 、 超 越 自 我 ，才 能 获 得 成 功 的 愉 悦 、 真 正 的 快 乐
三 是 最 后 的 高 潮 ： 运 动 会 的 召 开
为 了 体 现运 动 会 的 意 义 ，需 要 在 各 项 活 动 中 帮 助 幼 儿 确 立 竞 争 中 合 作 、 合 作 中 竞 争 的 意 识
需 要 指 出 的 是 ： 以 运 动 会 为 主 线 的 目 的 是 鲜 明 集 中 地 呈 现 体 育 运 动 的 意 义 、方 式 和 乐 趣 ， 而 不 是 强 调 竞 技 ， 忽 视 日常锻 炼
本 主 题 的 开 展 ， 需 要 家长的 积极配合
主 题 活 动 的 开 始阶段， 就应该向家长介绍活 动 的 意 义 ， 配合 的 具体 要 求
可以 采用“给家长的 一 封信”的 形 式 ， 也可以 用其 他方 式 取得 家长支持
环 境 创 设 ： 一 ） 主 题 墙 创 设 1 ．活 动 室的 墙 面 布 置 为 “快 乐 运 动 的 每 一 天 ”的 主 题
师 幼 共 同 收 集 富 有动 感
