游戏观察记录 班级 中四 日期 2 0 1 1 －1 －6 记录老师 0 幼儿游戏背景： 娃娃家中的食物十分的逼真，而且品种齐全，幼儿都很喜欢去娃娃家做客。可是今天游戏当中，程想把食物把嘴巴里放，引发了讨论。 幼儿游戏行为实录： 孩子们游戏一开始就很投入地玩起来。小超市的生意很好，很多孩子买了东西走在路上开开心心的，接着去了娃娃家做客，娃娃家的妈妈金喜还一个劲地招待客人。一会儿功夫，妈妈就拿来了好多“好吃”的食物，有水果、美食店打包来的馄炖，小客人们也坐下来分享好吃的。这时娃娃家里传来了妈妈的大叫声：“娃娃家里的东西不可以吃东西的。“我走过去一看，原来是客人程想嘴里咬了鸡蛋。看到我来了妈妈又叫起来了：”老师，程想在娃娃家里面吃东西，娃娃家里面是不可以吃东西的。 教师分析与调整： 分析：在玩角色游戏的时候出现了一个问题，那就是在娃娃家中东西可以吃么，经过讨论，把问题在交流讲评时抛 给 了孩子，让 她 们来讨论，这样 的答 案 才 是最 最 能让 她 们信 服 的。将 幼儿的一些 生活 经验 慢 慢 地引出来，让 她 们把这些 与角色游戏中的情 景进 行了对 比 ，让 她 们发现游戏新 的规 则 ，让 我们的游戏更 丰 满 起来。 调整： 在讲评的时候，我把这个问题抛 给 了孩子，“今天我经过娃娃家的时候，听 到娃娃家的妈妈跟 客人说 吃东西不能 要 进 嘴巴理 ，你 们认 为对 么吗 。” 一个孩子马 上举 手 说 ：“不可以吃的，这样 不卫 生。”这一说 马 上有很多孩子都跟 着说 ：“对 ，娃娃家里面不可以真的吃东西。”通 过讨论提 升 集 体 经验 象 征 行为 装 扮 行为 替 代 行为 合 作 行为 规 则 行为 构 造 行为 √ √ √ √ 游戏观察记录 班级 中四 日期 2 0 1 1 －1 －1 3 记录老师 0 幼儿游戏背景： 幼儿在小银 行取 钱 的规 则 虽 然 有反 复 强 调，只 能 提 取 每 人10 元 ，但 是由 于 操作 上的不便 ，幼儿往 往 会拿很多钱 出来、还会多次 取 钱 。 幼儿游戏行为实录： 今天周永秀是银行的工作人员，她坐在柜台前面。她的面前排着长长的取钱队伍。然而这些队伍有推挤的现象，时时还有一些插队的人员。这时候周永秀发话了，不许插队，插队就不让你取钱了。接着她请保安陈振宇管管秩序，帮她负责管理取钱的队伍，这时候队伍才慢慢有序了。...
