五 年 级 家 长 会 语 文 教 师 发 言 稿 6 篇 五年级家长会语文教师发言稿 1 各 位 家 长 ： 大 家 好
很 高 兴 有 机 会 与 大 家 面 对 面 地 交 流 ， 交 流 你 们 孩 子 语 文 学 习 的 情 况
我 们 首 先 来 了 解 一 下 语 文 ， 语 文 学 习 重 积 累 ， 重 感 悟 ， 重 迁 移 运 用 ， 这 就决 定 了 学 习 中 有 很 多 知 识 需 要 记 忆 、 积 累 ， 同 时 更 注 重 学 生 个 人 的 朗 读 感 悟 ，并 能 将 所 学 的 知 识 迁 移 运 用
因 而 ， 对 孩 子 来 说 ， 读 书 ， 不 仅 仅 是 学 会 一 些 基础 知 识 ， 更 重 要 的 是 在 学 习 的 过 程 中 学 会 学 习
让 孩 子 养 成 良 好 的 学 习 习 惯 ，培 养 孩 子 的 学 习 能 力 比 知 识 的 传 授 更 重 要
有 的 家 长 很 烦 恼 ： 我 的 孩 子 看 了 很 多 书 ， 家 里 也 有 很 多 书 ， 怎 么 不 见 他 的阅 读 能 力 、 作 文 水 平 提 高 呢
因 此 ， 接 下 来 ， 我 就 重 点 讲 一 讲 我 们 平 时 在 家 里怎 么 指 导 孩 子 进行阅 读 ， 如何才能 培 养 孩 子 良 好 的 阅 读 习 惯
那么 应该如何培 养 孩 子 们 良 好 的 阅 读 习 惯 呢
我 们 要 本着“提 出要 求， 具体指 导 ;常抓不 懈， 严格训练;言 传 身教 ， 当好 楷模”的 原则， 有 意识 地 培 养 孩 子良 好 的 阅 读 习 惯 ， 应从以下 几 个 方 面 着手
1、 培 养 每 天 阅 读 的 习 惯
每 天 阅 读 ， 关 键 在 于 坚 持 ， 使 孩 子 的 阅
