重 庆 交 通 大 学 学 生 实 验 报 告 实验课程名称 交通系统工程实验 开课实验室 交通运输工程实验教学中心 学 院 交通运输 年级 2 0 1 1 级 专 业 交通工程 班 级 交规一班 姓 名 张鑫 学 号 6 3 1 1 0 5 1 2 0 1 3 1 开课时间 2 0 1 3 至 2 0 1 4 学年第 二 学期 实 验二 实验名称 层次分析法 实验类型 综合性实验 实验时间 2014.4.30 实验地点 基础实验楼北506 实验目的： 学习和掌握层次分析法的过程，并进行程序计算 仪器、设备名称： 编程软件、办公软件 实验要求及注意事项： 学习和掌握层次分析的全过程，并用软件进行编程，结果不统一，不得抄袭他人的成果。 实验内容、操作步骤： 实验内容为用层次分析法对给出的两个案例进行分析，选出优选方案，案例具体内容如下： 案例一：某市市政部门管理人员对修建一项市政工程进行决策， 有两个解决方案，即建高速路或建地铁。需要考虑的主要准则有三个，即经济效益、社会效益和环境效益。通过深入思考，决策人员认为还必须考虑直接经济效益、间接经济效益、方便日常出行、方便假日出行、减少环境污染、改善城市面貌等因素（准则）。试用层次分析法（AHP）解决。 目标层 准则层 准则层 方案层 实验流程图： 分析层次结构模型 确定评判基准 确定总体优先级 建立判断矩阵 计算各要素的优先级 对系统进行分析、评价和排序 合理建设市政工程，综合效益最高（A） 经济效益（B1） 社会效益（B2） 环境效益（B3） 直接经济效益（C1间接经济效益（C2方便日常出行（C3方便假日出行（C4减少环境污染（C5改善城市面貌（C6建高速公路（D1） 建地铁（D2） 判断标度： 重要性标度 含义 1 表示两个元素相比，具有同等重要性 3 表示两个元素相比，要素s i比s j稍微重要 5 表示两个元素相比，要素s i比s j较强重要 7 表示两个元素相比，要素s i比s j强烈重要 9 表示两个元素相比，要素s i比s j绝对重要 2、4、6、8 在上述标准之间取折衷值 倒数 若元素I与元素J的重要性之比为 aij，则元素J与元构建判断矩阵： 以第一层要素（目标层）为依据，对第二层要素（准则层）建立判断矩阵如下表： 综合效益 A B1 B2 B3 经济效益 B1 1 3 5 社会效益 B2 1/3 1 3 环境效益 B3 1/5 1/3 1 以第二层要素（准则层）为依据，对第三层要素（准则层）建立判断矩阵如下表： 经济...
