人体的运动系统 一、教学要求： 1 、使学生知道运动系统由骨、骨骼肌、骨连结组成，了解人体的各种动作都是由肌肉牵动骨骼完成，骨骼还具有支撑身体、保护内脏的功能
2 、使学生懂得什么是骨折，简单了解骨折后的应急办法
3 、传授给学生运动保健的知识，教育学生养成良好的行为习惯，改掉挑食、偏食的毛病
二、教学重点与难点： 教学重点：教给学生保健方法
教学难点：指导学生学会一些应急方法（如骨折、脱臼后的注意事项）
三、课前准备： 人体骨骼模型或挂图，人体肌肉挂图，夹板、绷带等
四、教学时间： 一课时 五：教学过程： 1 、由日常平时会做哪些运动
（学生回答） 师：刚才大家说的运动，是我们身体的运动系统在发挥作用
2 、介绍运动系统及其作用 ①介绍运动系统的组成
师：你们知道人的运动系统包括哪些部分吗
生：包括骨、骨骼肌和骨连结
师：（出示人体骨骼模型或挂图，人体肌肉挂图）对
人的运动系统由骨、骨骼肌和骨连结组成
（指示图上的关节处）运动系统中的骨连结主要是关节
（请学生分别触摸各自的肘关节、膝关节及其周围的肌肉、骨） ②说明运动系统的作用
师：吃饭、走路、弯腰时，各有哪些骨、肌肉、关节在运动
（学生回答） 师；人的各种动作都是由肌肉牵动而完成的
③解说骨骼的支撑、保护作用
师：运动系统的作用不只是运动，比如说，人的骨骼把整个人的身体各部分都支撑、悬挂起来，如果没有骨骼会怎样
骨骼还有什么作用
（学生思考、回答
教师确认骨骼有支撑作用） 师：人脑外部包裹着头骨，这时的骨骼又起了什么作用
生：有保护大脑的作用
师：综合来看，人的运动系统除了能使人运动外，还有着支撑身体和保护内脏器官的作用，因此我们必须注重运动系统的保健
3 、引导学生了解 ①教育学生注重运动系统的保健
师：你们见过驼背、斜肩、罗圈腿、鸡胸的人吗
他们是怎样的
你觉得这样对他们的身
