五年级英语 总第 教时 集体备课小组成员：余新月 Unit5 Look at the monkeys 课 题 第一课时 Let’s start Let’s learn Let’s play Let’s chant 课型 New lesson 教 学 目 标 知识 目标： 能够听、说、读、写动词短语的 ing 形式：flying , jumping , walking , running , swimming 能力 目标： 能够听、说、认读句子：Look at the tiger
It’s jumping
The rabbit is running
情感 目标： 培养学生热爱动物，热爱大自然的良好品质
教学重点 掌握五个动词的 ing 形式，并用现在进行时进行简单表达
教学难点 掌握 running 和 swimming 的拼写
教学用具 录音机、录音带、各种动物的词卡、Let’s learn 部分的五张单词词卡 教 学 方 法 讲授法、练习法 教学过程设计 教学环 节 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1: Warm up Step 2：Presentation （1） 教师放三年级上册第四单元 A、B 部分 Let’s do 的录音，适时出示各种动物的词卡， （2）教师将“jump , walk , fly”三个词写在黑板上，然后手指相应的单词发指令， 如: Jump like a rabbit , Walk like an elephant , Fly like a bird ， （3）教师继续发指令，学生做动作
适时提问：What are you doing
教师在黑板上的 jump 后面加上 ing , 呈现新词：jumping
同法 引入walking 和 flying
教师向学生展示本部分的 挂图 ， 问：What is the
