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人教版一年级下册音乐教案VIP专享

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2013-2014 学年第二学期河田永胜小学 一 年 级 音 乐 学 校:永 胜 小 学 班 级: 一 年 级 执教者: 林 有 香 第 一单元 红灯停 绿灯行 教 学 要 求 : 进 一 步 激 发 和 培 养 学 生 对 音 乐 的 兴 趣 , 再 演 唱 、 朗 读 、 歌 表 演 、 游 戏 等 各 项 活 动中 , 为 学 生 提 供 多 方 面 的 音 乐 感 受 , 培 养 学 生 安 静 聆 听 音 乐 的 习 惯 , 逐 步 发 展 学生 的 内 心 听 觉 , 并 从 中 帮 助 学 生 了 解 和 熟 悉 小 学 行 为 规 范 , 自 觉 遵 守 社 会 公 德 。 教 学 重 点 与 难 点 引 导 和 训 练 学 生 具 有 稳 定 的 内 心 节 奏 感 以 及 用 心 歌 唱 的 能 力 , 具 体 表 现 在 能 准 确的 休 止 和 接 唱 , 尤 其 是 在 领 唱 与 齐 唱 歌 曲 中 , 能 与 同 学 合 作 , 和 谐 、 完 整 的 表 现音 乐 。 如 何 由 有 声 的 演 唱 过 渡 到 “无声 的 ”演 唱 , 从 而达到 培 养 学 生 内 心 节 奏 的 目的 , 以 及 在 演 唱 中 与 他人合 作 的 能 力 。 四、 教 学 准 备 教 具 1、 图片“红灯牌”“绿灯牌” 2、 打击乐 器: 碰铃、 响板、 铃鼓、 三角铁、双向筒。 3、 录音 带 4、 节 奏 卡: X X X X ︱X X X X‖ X O X O ︱X O X O‖ X X X O ︱XX XX X O ‖X X X X ︱XX X X O ‖ 第 一 课 时 教 学 内 容 学 唱 《 红 眼 睛 绿 眼 睛 》, 做 到 能 在 心 中 默 唱 歌 曲 。 教 学 目 标 1、 学 唱 歌 曲 《 红 眼 睛 绿 眼 睛 》。 2、 了解小学 生常见的行为规范。 3、 能 在 心 里默 唱 《 红 眼 睛 绿 眼 睛 》 的歌 曲 片断。 教 学 过程 一 、听唱 歌 曲 《 红 眼 睛 绿 眼 睛 》, 做 游戏。 1、 教 师提问:同学 们上学 是采用什么交通方式到 学 校的?生:走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。 2、 师:在 城市的街道和公路上行走, 应注意行人靠右, 大人带着, 走人行横道 , 注 意 看 车 , 看 红 绿 灯 信 号 等 等 。 ...

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