精品文档 2 0 1 6 1 / 6 人教版七年级上册历史教学工作总结 人教版七年级上册历史教学工作总结.人教版初一历史教学工作总结 人教版初一历史教学工作总结(一) 本学期我担任七年级两个班的历史教学工作任务。虽然是老教师，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我认真备课，扎实开展教学活动，勤于听课学习他人长处。经过一个学期的努力，顺利完成教学任务，以下是我本学期的历史教学工作总结。 一、认真备课 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课既要备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和教学效果。我不管多忙在教每一节课前我都仔细研读教材和相关的教学参考材料，明确本课的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，确定重点难点，设计新课导入、子目之间的过渡语，然后拟定具体的教学设计，编写教案。 二、结合学生的学习状 况 ，选 取 拟定适 合学生的教学方式 做 到 教学中有 的放 矢 ，不打 无 准 备之仗 。因 为 所 教学生整 体基 础 差 ，学习习惯 不佳 ，学习不主 动。因 此 ，我把 握 照顾 全 体，关注 个别 的原 则 。以讲 授 法为 主 ，启 发 式 教学为 辅 ，精品文档 2 0 1 6 2 / 6 注重基础知识的教学和学习方法的指导。 三、运用现代教育技术，采用多媒体教学 历史课堂容量大时间紧，多媒体教学能较好解决这个问题。教学网站上有大量的课件资源，为节省时间，我通常采用下载加修改的方式准备课件，甚至期中、期末复习课、试卷讲评课也制作课件采用多媒体教学。 四、兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉 我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是注重新课导入，采用学生感兴趣的歌曲、历史谜语、历史迷案、历史故事、视频等导入。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采用讲述法加问题教学法，让学生从问题中学会思考。在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分 发挥 历史教育的社 会功能和育人功能。 五 、鼓 励 引 导学生 学生学习基础差 ，学习成 绩 不佳 ，学习信 心 不足 。我没有急 于 求 成 ，总 是给 学生鼓 励 ，对 学生耐 心 的辅 导和帮 助 ，让他 们 在平 等、轻 松 的课堂氛 围 中学习...
