1 七年级下册美术教学设计 单 位：良教乡中心学校 * *** * 2 第一单元 艺术——生命与自然和谐交融 单元总目标： 1、通过古今中外美术作品的欣赏和评述，使学生了解艺术家以及人类对生命活力的向往、热爱和艺术表现是对生命价值的追求与肯定。 2、通过对美术作品的分析与研究，使学生了解物种的生命活动与自然环境的相互依存关系。 3、通过对作品的研讨与解释，使学生初步懂得，对自然的欣赏与表现包含着人的精神世界与大自然的和谐交融。 4、通过美术作品的欣赏与评价，使学生对美术作品涵育美感与陶冶情操的功能与价值有初步的体验和认识。 艺术——生命与自然和谐交融（教学设计） 教材分析 《艺术——生命与自然和谐交融》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》(人教版)七年级，这一单元的主要目的是通过对古今中外美术作品的欣赏与评述，使学生了解艺术家对生命的向往与热爱，感受到艺术表 现的是对生命价值的追求与肯定，懂得艺术家对自然的欣赏与表现包含着人的精神世界与大自然的和谐交融。 学生分析 七年级年级学生天真、活泼、好胜心强，初步接触过一些中外美术作品，对美术欣赏普遍感兴趣，能够对美术作品和美术现象进行简单的欣赏与陈述，基本具备了一些欣赏知识。具体地说，他们对作品的表现形 式 诸 如 油 画 、中国 画 等 的认识不 会 感到困 难 ，但 对艺术作品的文 化 内 涵的理 解有一定的难 度 ，不 能够透 过美术作品的表面 现象抓 住 美术作品的本质 。因 此 在 教学中应 注 意 引 导 学生在 了解作品形 式 的基础 上 ，进一步领 会 艺术作品的内 涵美，启 发 学生在 课外主动地去 关注 艺术。 设计理 念 引 导 学生围 绕 欣赏评述的问 题 ，自主欣赏美术作品，记 下 欣赏的体会 或 疑 惑 ，从 网 上 查 找 有关资 料 ，深 化 学生对“ 艺术——生命与自然和谐交融” 的理 解。在课堂 教学中给 学生一定的自主空 间 ，让 学生进行质 疑 解惑 ，充 分体验艺术作品的美感与真谛 ，让 学生发 挥 小 组 合 作的精神，遇 到不 懂的问 题 与同 学进行讨论 交流 ，共 同 解决 问 题 。如 围 绕 “ 艺术是什 么 ” 、“ 美术作品中的生命指 的是什 么 ” 等 问题 ，让 学生以小 组 为 单位 展 开 讨论 、分析。 除 了让 学生理 解美术作品中对生命与自然的感情外，还 应 ...
