1 泰山学院专业发展规划为适应我国高等教育迅速发展的新形势，落实学院第一次党代会确定的今后一个时期的发展思路和阶段目标，结合我院专业发展实际和今后五年泰安市和全省全国科技、经济和社会发展对各类中高级专门人才的需求，特制定2004 — 2008 年专业发展规划。一、专业发展现状我院自 2002 年 1 月开始设立7 个本科专业， 2002 年 11 月增加 8 个新专业， 2003 年 11 月又增加 8 个新专业。现有本科专业23个，跨 7 个学科门类（见附表一） ，另有与本科专业基本重叠的30多个专科专业（见附表二），初步形成了以文、理学科为主体、教育学科为特色、应用学科和工科为增长点的学科专业体系。从现有专业设置看，有以下几个特点：1.学科门类与专业数量对照1998年教育部颁布的普通高等学校本科专业目录可以发现，我院目前所设专业虽然已经涵盖了文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学等7 个学科门类（仅有专业目录中的哲学、经济学、农学、医学四个学科未设），但有些学科所属的专业门类偏2 少，有些专业门类所设立的专业数量较少，可拓展的空间很大。2.师范类专业与非师范专业我院目前的优势专业仍然集中在师范类专业，所设专业包涵了基础教育的所有学科，设置也比较合理，能为基础教育各层次的学校（从小学到高中）培养本科学历的师资。对于师范类专业而言，今后的发展方向主要在于教学质量的提高和部分传统优势专业申请硕士点。在非师范专业中，旅游管理、计算机科学与技术、软件工程、化学工程与工艺、电子信息科学与技术、应用心理学等专业的师资力量较强，发展后劲足，而另外一些专业相对较弱。3.传统专业、新兴专业与特色专业我院大部分专业为传统专业，属于一般综合性大学尤其是师范院校普遍设立的专业。新兴专业偏少，专业目录之外的需要教育部审批的专业仅有小学教育和软件工程两个本科专业。“人无我有、人有我优”的特色专业近乎空白，在专业设置方面尚未真正发挥名山名城的地域优势。4.基础学科专业、应用学科专业以及同城校际比较优势我院所处的泰安市属于教育发达地区，有山东农业大学、山东科技大学、泰山医学院、山东服装职业学院、泰山职业技术学院等多所同城高校。比较而言，我院的文学、理学、教育学、历史学等基础学科专业有相对明显的优势，而工学、法学、管理学等应用学3 科专业明显偏弱，我院缺少的农学、医学专业以及工学中的多个专业门类早已成为同城兄弟院校的强项，我们已无必要...
