1 / 10 课题第一章：活动 2：计算机的基本操作课型理论结合实践教学时间授课班级七年级双班课时安排2~3 课时教学背景分析及指导思想21 世纪是网络信息时代。 信息的飞速发展给人类社会带来了巨大的便利，正在改变着人们生活、学习和工作的方式。在信息社会中，人们不仅要掌握生产经营的知识和技能，还要掌握获取、加工、管理、表达、交流信息的基本方法，能够根据需要选择适当的信息交流思想、开展合作、解决实际问题，能够理解信息技术对社会发展的影响，形成与信息化社会相适应的价值观。只有这样，才能合理地使用信息技术为人类服务，成为信息时代的合格公民。由于计算机的广泛应用， 使我们对于计算机的认识应该上升到一个新的台阶。如计算机的组成（软件系统和硬件系统），能够熟练通过窗口操作控制计算机，能够输入中文和英文。有人把上网浏览信息称为“网上冲浪”，真的很贴切。在这个浩瀚的信息海洋中，有积极的、有用的信息，也有不良的、无用的信息垃圾。经过小学的学习，学生已经具有初步的“网上冲浪”能力，但要准确快速地在因特网上获取所需信息，还需要掌握一些“网上冲浪”的专业知识和技能。主要是通过本课的教学培养学生综合应用信息技术及网络资源的能力，同时引导学生学会运用搜索引擎为学习和信息处理服务，也为以后学生能准确、快速地查找网络资源和学习相关的网络课程奠定基础。教学目标认知领域1、计算机的组成及基本操作方法2、会浏览网站信息、搜索信息3、感受信息技术对个人和社会的重要作用2 / 10 4、学会键盘的正确操作；技能领域1、通过让学生观察计算机的结构和主要部件,了解计算机硬件及其作用；2、通过学生交流、师生交流，培养学生利用信息技术和概括表达的能力。3、培养学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力，使他们养成良好的自学习惯4、通过实践操作，让学生掌握IE 浏览的基本使用方法。利用任务驱动，通过学生的尝试、自学、操作，协作学习完成任务。情感领域1、在学习过程中 ,激发学生学习计算机基础知识的兴趣和积极探究的精神。2、培养学生爱护计算机设备的习惯。3、培养学生对信息技术的兴趣，使他们体验到将所掌握的知识和技能运用到生活中的乐趣。4、培养学生自主学习、相互帮助、协作学习的意识。5、体验网络丰富的信息资源及快捷的访问方式，进一步提高学生使用因特网的兴趣和意识。教学重点和难点重点： 1、计算机的组成2、用键盘输入文字及符号难点： 1、计算机的硬件各部分...
