关于河南省中小学教师职称工作有关解读VIP免费

河南省中小学教师职称工作政策解读及问题解答2015年10月1说明为了帮助大家更加全面地了解我省中小学教师职称工作，我们对我省中小学教师职称工作的有关政策进行了梳理，就广大教师所关心的一些情况进行了介绍。同时，结合2014年河南省中小学教师职称评审中对有关政策和评价标准的掌握，就教师们咨询较多的一些有代表性问题进行了简要解答，供大家参考，具体认定仍以各评委会评审中集体讨论后形成的决议为准。由于内容较多，全面阅读可能需要较多时间，您可以就自己关心的有关问题先阅读本文第三、四部分，待方便时再阅读第一、二部分。如果能够全面阅读，可能有助于您更加全面地了解、掌握我省中小学教师职称工作政策和有关情况。有关职称政策以及各地高级教师申报职数、申报人员基本情况、评审结果等可以登录“河南职称网”(www.hnzcw.gov.cn、www.hnzc.gov.cn)进行查阅。工作中的有关问题可以及时向我们反映，电子信箱：hnszgb@163.com。河南省人力资源和社会保障厅职称处2015年10月2目录一、中小学教师职称怎么评......................................7（一）结构比例审核。.......................................7（二）申报推荐。..........................................10（三）资格审查。..........................................10（四）上报评审材料。......................................11（五）讲课答辩。..........................................131、讲课答辩的功能定位..................................132、讲课答辩时间........................................143、讲课答辩内容........................................144、讲课答辩程序........................................145、评分及成绩应用......................................15（六）专家评审。..........................................161、学科组评议。........................................162、大评委会表决。......................................17（七）公示。..............................................17（八）确认资格、办理任职资格证书。........................17二、我省中小学教师职称制度改革的重点.........................17（一）树立导向，重在引领。................................183（二）明确评价重点，规范评价要求。........................19（三）实事求是，区别对待。................................19（四）对基层和农村学校实行政策倾斜。......................20三、关于评价标准的有关说明...................................21（一）申报条件。..........................................211、基本条件............................................212、学历和任职年限......................................223、关于“学历专业、从事专业、申报专业、职称证书专业”有关问题...................................................23（二）能力经历。..........................................25（三）工作业绩。..........................................271、优质课、示范课、观摩课..............................282、表彰................................................293、素质教育、课程改革与教科研..........................31四、常见问题.................................................34（一）资格类。...........................................341、1983年理化专业中师毕业，2000年取得中文专业大专学历，现年52岁，在农村从教32年，因工作需要一直从事初中物理教学，2004年取得“语文”专业中学一级教师职称，具备“语文”专业的优质课，想申报高级教师，应按“语文”还是“物理”申报？...................................................342、“中文”专业本科学历，一级教师职称证书专业为“语文”，4实际所教专业为“政治”，有“语文”专业优质课，申报“政治”专业高级教师时“语文”专业优质应该是否符合“大文大理”的要求？........................................