浙江师范大学教育2019 实习班主任工作计划浙江师范大学教育XX 实习班主任工作计划(一) 教育实习是教师专业化发展的重要环节，是理论联系实际、 培养学生成为合格师资的综合性、实践性必修课，是全面检查并进一步提高教师教育质量的必要措施。教育实习对我们师范生来说，是各种理论知识的实践场所，是真正走上讲台的第一课。实习的重要性不言而喻。在实习中， 制定一个切实可行的计划自然是非常重要的。到高中参加实习实践， 切实际地深入学习如何做好一名任课老师及班主任的工作，把理论与实践相结合，是一次非常难得的机会。在这里或许会看到理论与实际的差距，或许会看到实际灵活运用理论的精彩 ⋯⋯ 不管怎样都是经历的一部分，要学会学习矛盾冲突的处理，学习知识传授的细节处理， 学习科任老师班主任的工作经验，不断提高自身的综合素质，为将来的教育教学工作打好基础。为此，对于接下去的两个月实习生活，我做了如下的具体计划：一.教育实习概要：1、实习地点：浙江师范大学附属中学(金华二中 ) 2、实习时间： 9 月 12 日— 11 月 8 日3、授课科目：高一数学4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研二、教育实习目的：(一)转变态度 : 学生的态度和老师的态度是不一样的，学生的态度带有一定的随意性，而老师则必须保持严肃、严谨、认真的态度。实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程。(二)丰富知识 : 在学校学习的专业知识，课外阅读的名著、读物，这些都是理论性的知识。实习是理论联系实践的桥梁， 更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。实习更是学习老师和学生相处，锻炼与学生相处、交流等能力的知识。(三)培养技能 : 实习可以培养各种听课、讲课的技能，例如：导入技能、板书技能、讲解技能等等。这也是将在学校学习到的知识运用于实际的过程。这是锻炼准老师传授知识给学生的重要手段。(四)角色转换 : 实习中的自己扮演着双重角色，即是老师又是学生。要想成为一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程。三、教育实习预期目标：在本次教育实习中，我要熟悉教师的一些常规工作，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力，增强职业道德，为未来做准备。具体目标如下：(一)在教学上：通过实习， 基本熟悉新课程理念下的《高中数学教育》教学工作各个环节，掌握一堂课教学环节、 教学环境、教学技巧，初步具有中学相应教学工作能力，...
