下载后可任意编辑浅谈中国传统文化幼儿教育资源开发与应用浅谈中国传统文化幼儿教育资源开发与应用 摘 要：中国传统文化有着鲜亮的民族特色，集思想、教育、美学等于一体，符合幼儿教育需求和幼儿身心特点，能促进幼儿全面进展。本文从中国传统文化对幼儿教育的推动作用入手，对传统文化在幼儿文化、幼儿游戏、幼儿手工、幼儿音乐等方面的应用进行了分析，开发幼儿教育资源。 关键词：幼儿教育；教育资源；传统文化；推动作用 幼儿教育作为学前教育的重要部分，对幼儿智力开发、身心健康及未来进展有着重大影响，向来倍受关注。目前，越来越多的人关注幼儿教育资源开发建设工作，应利用现代技术转化优秀的传统文化，大力开发建设幼儿教育资源，提供给幼儿教育助力，使之更好的适应现代教育进展趋势。 一、中国传统文化对幼儿教育的推动作用 近年来，教育信息化进展日益深化，教育资源作为教育信息化最核心的内容，其开发建设尤为重要。目前，不少幼儿园组织开展文明礼仪、道德修养、诗词歌赋等传统文化教学课程，将优秀的传统文化纳入幼儿园教育体系中，开发建设了新型的幼儿教育资源，利于推动幼儿教育进展。传统文化幼儿教育资源开发，以大量优质的传统文化为基础，以现代教育理念和技术为指导，以传统文化教育资源信息化建设为核心，以多种传播方式为手段，通过开发各类传统文化教育资源应用模式来满足幼儿教育的主体化、社会化、多样化需求，提升教学质量及品质，推动幼儿教育进展。此外，由于幼儿教育具备一定的特别性，教学资源要符合幼儿身心特点和认知进展规律，能够开发幼儿智力、培育思想道德素养，培育幼儿健全人格，为今后教育活动奠定基础。而传统文化幼儿教育资源开发恰好适应以上要求，对幼儿教育發展有着重大促进作用。 二、中国传统文化幼儿教育资源开发与应用 幼儿教育主要包括幼儿文化、幼儿游戏、幼儿手工、幼儿音乐等内容，将中国传统文化融入以上幼儿教育活动，提高幼儿教育品质。下面从这些方面着手，针对幼儿特点及进展需求，对传统文化幼儿教育资源开发与应用进行了分1下载后可任意编辑析。 （一）幼儿文化 以优秀的传统文化为基础开发建设幼儿朗诵、欣赏等课程，将文化、历史 、语言、礼仪、道德等融入到幼儿文化课中，开发幼儿国学经典课程。在幼儿教学过程中，让幼儿朗诵、欣赏国学经典，如《三字经》《古诗》《千字文》等，丰富幼儿的文化底蕴，在以后成长中有所得、有所悟。与此同时，对国学经典课程的呈...
