下载后可任意编辑浅谈传统文化在幼儿教育中的应用浅谈传统文化在幼儿教育中的应用 摘要：传承和发扬我国优秀传统文化是一项利国利民的伟大工程， 更是目前教育事业改革进展的重要方向
学前教育担当着启蒙幼儿传承中国传统文化的重任， 老师要积极挖掘、应用传统文化教育资源， 将它与幼儿教育深度融合， 探究传统文化教育资源在幼儿教育中的应用策略， 让幼儿受到良好的传统文化熏陶， 在传统文化滋养之下形成文化自信， 也让幼儿教育课程更加系统和完善， 促进幼儿身心健康进展
关键词：传统文化；教育资源；文化自信；民族特色 我国拥有着悠久而又灿烂的传统文化， 经历世代相传， 记录着过去， 自豪着今日， 支撑着未来
中华民族在数千年的历史进展进程中兼收并蓄， 积累和保存下来了大量的文化遗产， 同时也给教育教学工作留下了大量宝贵的传统文化教育资源
幼儿教育阶段是对幼儿进行启蒙教育的重要时期， 传统文化的启蒙是基础， 也是重点
在这一阶段对幼儿进行传统文化教育， 能让他们在成长初期阶段就受到传统文化的熏陶， 为民族自信的形成奠定坚实基础， 也为我国未来传统文化的继承和发扬做好人才储备
1 传统文化教育资源在幼儿教育中应用的意义 中华民族是一个拥有优秀灿烂文化的民族， 而中国传统文化是中华文明在演化进步过程中汇聚的带有鲜亮民族风貌与特质的民族文化， 更是一个民族多元思想文化观念形态的综合体， 拥有悠久的历史， 鲜亮的特色， 精深的内涵以及优良的传统
传统文化中包含着多元的文化形态， 同时也包含不同的形式， 蕴藏着丰富的教育资源
将在幼儿教育中进行传统文化教育的渗透， 意义主要体现在： 1
1 有助于保护和传承传统文化 在多元文化冲击和交融的背景下， 传统文化受到的冲击十分强烈， 甚至有很多传统工艺与艺术正面临失传境地
传统文化对幼儿的成长和进展来说有着巨大的影响力， 需要一代代人的重视
从幼儿阶段就进行
