下载后可任意编辑浅谈信息技术与语文教学的融合浅谈信息技术与语文教学的融合 摘 要：信息技术进展趋势对教育教学产生深远的影响。对教育教学环境的影响，改变教育观念，改善学习模式，丰富教育教学的服务支持工具。信息技术与语文教学深度融合，互为补充，完成了从传统教育向现代教育的重大转变。这是一名中年老师该努力的方向。 关键词：信息技术；语文教学；融合 在现代教学和学习理论指导下，根据教学目标设计中的教学策略和教学内容制定的计算机软件，即课件。图文声像并茂，激发学生的学习兴趣，会创设情境，学生尽快进入学习状态，有利于学生猎取知识，还能深化对知识进行认知加工的程度，能够真正体现学生认知主体的作用。 一、信息技术进展趋势对语文教育教学产生的影响 随着信息技术、网络媒体等的迅猛进展，信息技术已经渗透到语文教育教学的各个方面，与语文教育教学有机地结合起来。信息技术为语文教学提供丰富的资源，语文教学为信息技术提供过硬的文本知识渠道，二者相互补充，互相结合，成为不可分割的有机体。 1.信息技术使用对语文教育教学环境的影响 在传统的语文教学中，老师和学生之间的沟通少。不但课堂上师生沟通时间太少，离开课堂后，老师和学生就是两分离。网上远程教学可以满足师生之间的多向沟通，获得更为丰富、更为自由的学习环境。老师在规定时间内给学生传授具有激发力和想象力的知识，从而提高语文教育教学质量，加深其记忆；现代信息媒体引进丰富的教学内容，让学生开阔眼界，使教学由抽象转换成形象，有利于学生猎取知识。 2.信息技术的使用改变了语文教育教学观念 信息技术的进展使语文教育教学的观念发生巨大变化。学校摆脱了围墙的束缚，从封闭走向信息技术的进展开放。网络资源的丰富性和共享性，都冲击了传统课程资源观。信息技术的进展以及由其带来的开放性信息社会环境使学1下载后可任意编辑生获得知识和资料的途径更加开阔，以学为主的探究性学习、自主学习、终身学习等教育教学理念应运而生。整个教学理念更具有开放性和包容性。要求学生不仅学习单纯的课本知识，还通过猎取信息手段去解决问题的实际能力。 3.信息技术的使用改变了语文学习模式 信息技术的使用丰富了学生的学习手段，主要呈现以下模式：自主学习模式、探究学习模式、协作模式。学生的学习方式不受时间和空间限制，提高学生信息处理和分析的能力，培育协作的精神。 信息技术的使用丰富了语文教育教学的服务支持工具与资源...
