下载后可任意编辑浅谈农村幼儿教育的现状及进展浅谈农村幼儿教育的现状及进展 摘 要：我国是一个农业大国，目前相当多的农村地区仍处于相当落后和贫困的状态，由于诸多外部因素的限制，农村幼儿教育事业还存在着小学化、保姆式等严重问题。如何使农村幼儿教育既符合幼儿身心的特点，又为幼儿入小学奠定基础了？要实现农村学前教育的良好进展，的确任重而道远，需要地方政府、社会各界共同努力。面对目前的农村学前教育形势，作为一名幼儿老师，我们任务是艰巨的。所以我们要努力提高自身素养，为我国的幼教事业做出大的贡献。 关键词：农村;幼儿;教育;现状;进展 与城市的幼儿教育相比，农村幼儿教育无论是从师资力量上，还是从社会资源上，或者是家庭情况上都相差较远，这为农村幼儿教育的进展带来了极大的局限性。而幼儿教育作为终身教育的开端，对幼儿今后的一生都会产生极为深远的影响。无论幼儿今后是走出农村去更发达的地方，还是留在农村建设家乡，都会或多或少受到早期幼儿时期教育的影响。因此，对于提升农村整体人文素养上，幼儿教育发挥了十分重要和关键的作用。 一、当前农村幼儿教育现状 （一）教学资源欠缺 农村的社会资源有限，资金缺乏几乎是所有农村幼儿园面临的最大问题。再加上农村并没有博物馆、美术馆或艺术馆等公共资源，甚至有点地方连基本的电脑和多媒体都没有。在资源如此匮乏的情况下，很多教学内容无法很好地展示，限制了幼儿教育的方法和模式。另外，农村的整体物质条件较差，很难吸引到优秀的幼教人才，现在农村幼儿园的师资水平相对较低，这也不利于农村幼儿教育的开展。 （二）教学内容过于传统 幼儿教育作为一个人的启蒙教育，却未被计入九年义务教育中，再加上观念和經济的影响，幼儿教育很容易被有关部门和家长轻视，认为幼儿教育就是1下载后可任意编辑去玩玩，学不学到知识都无所谓。而由于受应试教育观念的影响，目前很多幼儿园都还以学会多少字、会背几首诗、会唱几首歌为幼儿教学的评价方式，造成幼儿教育偏向“小学化”，教学内容过于枯燥无聊，要求孩子反复诵读古诗等形式也容易使幼儿产生厌学心理。从整体来看，教育内容重知识灌输而非情感素养的潜移默化，重教育功绩而轻幼儿的成长规律，这样对幼儿今后的健康成长可以说是毫无益处。 （三）观念落后 一是幼儿教育观念淡薄。幼儿教育的重要性还没有引起普遍的、足够的重视。多数幼儿都是隔代监护，家长让幼儿入园接受教育的认识不到位。二是“...
