浅谈如何对幼儿进行品德教育VIP专享

下载后可任意编辑浅谈如何对幼儿进行品德教育浅谈如何对幼儿进行品德教育 《幼儿园教育纲要》指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培育良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”“播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这句谚语阐释了品德的重要性。幼儿园在促进幼儿五大领域全面进展过程中，品德教育必须放在首位，因为幼儿期是儿童进展的关键期，是儿童学习做人的基础期。为了培育孩子健全的人格和优秀的品质，品德教育必须从幼儿抓起。以下是笔者对如何做好幼儿品德教育的几点实践与探究，陈述在此，请同仁和专家指教。 1 创设优良环境，在潜移默化中对幼儿进行品德教育 1.1 环境对幼儿的情绪、个性、情感、社会交往能力的进展具有不可低估的作用。因此，我们要创设一个良好的、和谐的精神环境。幼儿的好奇心和模仿性很强，因此，我们老师自身首先应该加强师德修养，争做文明老师，时刻注意自己的仪表和言行，做到衣着洁净、语言文雅、举止法律规范，在带班期间保持良好的情绪和教态。老师之间形成一个宽松、和谐、友爱的精神环境，从而为幼儿树立模仿与学习的楷模，使幼儿在心理上具有温温和安全感。 1.2 制造一个和谐、平等的民主氛围。尊重孩子，对于培育他们的自尊心，进展他们的智力和养成优良的品质，都是十分重要的。我们平常应把幼儿作为一个大人来看待，虚心倾听他们发表的意见，仔细回答他们提出的问题，并要注意态度温柔，说话文明，即使批判幼儿也要讲究方法，注意分寸，使他们受到尊重，这样，他们就会在和睦、平等的民主气氛中受到熏陶，向着好的方向进展。如孩子在抢夺玩具中，互不相让、引起争夺时，老师解决的方法应该是，对一方讲：你是好哥哥，你是好孩子，你看他比你小，是你的小妹妹，小妹妹玩完了你再玩，这才是好孩子，一会老师要在全班表扬你互相谦让，并给你带上一朵大红花好吗？.....孩子听了，会高兴奋兴把玩具让给小妹妹。因为孩子都喜爱听别人说他是好孩子并且大红花的作用更大，孩子们都想得更多的大红1下载后可任意编辑花，这样孩子从物质和精神上得到极大的满足就会很同意把玩具让出来。 2 实行多种形式，在幼儿一日活动中贯穿品德教育 幼儿良好的个性品德培育是通过幼儿园的全部教育活动实现的，幼儿园的一日生活活动，形式多样，内容丰富，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培育、进展个性倾向提供锻炼的好机会。思想品德是幼儿...